概要：2009-2010年第二学期数学教研组工作总结时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，虽然遭遇到了“H1N1”，但还是圆满完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下：1、学习与改革新课标对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习，并将它上升到指导、应用我们的教学实践的高度。开学初期我们开展了“献课”活动，在每位。备好一节课、写好教学设计的基础上，献课老师在全体数学老师教研会上说课。说他们的教学内容、教学方法、教学意图。课堂教学设计展示活动的过程，受到了学校听课老师的一致好评。授课后老师们又坐在了一起互相评课，肯定了授课老师的长处，也客观地提出了建设性的意见，整个教研组气氛融洽。我们数学组还对数学进行了改革，进行了阶段性的思维训练的测试，我组自己出了1-5年级的五套测试卷子，无一处错误，内容采用学生身边的生活问题做题目，题目带有趣味性、灵活性和探究性。改革无论对于教师还是学生，都是一次新课
2017年春（2017第二学期）中学数学教研组工作总结,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com
2009-2010年第二学期数学教研组工作总结
时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，虽然遭遇到了“H1N1”，但还是圆满完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下：
1、学习与改革
新课标对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习，并将它上升到指导、应用我们的教学实践的高度。开学初期我们开展了“献课”活动，在每位。备好一节课、写好教学设计的基础上，献课老师在全体数学老师教研会上说课。说他们的教学内容、教学方法、教学意图。课堂教学设计展示活动的过程，受到了学校听课老师的一致好评。授课后老师们又坐在了一起互相评课，肯定了授课老师的长处，也客观地提出了建设性的意见，整个教研组气氛融洽。我们数学组还对数学进行了改革，进行了阶段性的思维训练的测试，我组自己出了1-5年级的五套测试卷子，无一处错误，内容采用学生身边的生活问题做题目，题目带有趣味性、灵活性和探究性。改革无论对于教师还是学生，都是一次新课标对脑子的洗礼。测试后排出了年级前十名，提炼出了优等生，既和上学期的优等生做了比较，又为将来的保优推荐打好了基础。本学期无论从课堂教学展示还是案例撰写上来看，老师们都已经自然而然的用新课标理念指导自己的教学实践，新课标已经逐渐深入人心。
2、教研与科研
教研活动是教研组的常规活动，数学组1周一次的教研活动内容都排的满满的，常常是刚评完一位老师的课，马上就进行新课标的理论学习，接着还有外出听课，所以教研活动常常超过了预定的时间。许多老师都积极承担了重负，再加上学校的“开放日”开放课的展示活动，这学期数学组的绝大多数老师都上了公开课,如开学初的献课老师有：康玉明老师、刘静老师、狄红宇老师、李虹老师、赵志华老师，开放日的开放课上课的老师：赵志华老师、刘凤君老师、肖建军老师、狄红宇老师、闵毅老师、等多位老师。我自己觉得，现在听教师的课，许多教师设计的课实在精彩，既能体现先进的教学理念，也比较切合实际，很受启发。本学期为了提高数学组教师的听课、评课能力，我们的教研活动对评课提出了新的要求，每位教师至少一次对献课老师进行主评（特别是同年级授课教师），要求能结合相关的教学理论，对教学理念、教学环节等各个方面进行深入的剖析，经过一学期的实施，数学组全体教师的评课能力有了明显的提高。
本学期数学组的一部分教师结合自己的立项课题进行了资料的积累与论文撰写，其他教师则结合自己的教学点滴写了论文、案例或心得，康玉明老师的《关于学生不尊重教师行为的现状分析》获全国尊重教育个案分析二等奖，《培养学生创新意识教学策略的研究》获丰台区教育学会论文三等奖。狄红宇老师《不要让尊重流于形式》获丰台区教学论文三等奖。
3、教师与教学
本学期数学组45岁以下的教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学期献课的评比，康玉明、刘静、狄红宇、李虹、赵志华老师在自己的深入钻研、精心设计下，在多位数学老师的帮助下，上的课一节比一节新颖，终于在献课活动中受到了大家的好评，取得优异的成绩。
虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师门在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在临近期末的作业学习交流中，我看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学习，这里既有年轻的老师，也有年长的老师，这种忘我的工作态度实在令我感动。
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组只有11人，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们数学组正逐渐成长，今后，我们数学组会越来越出色！