概要：五、做大做强体艺特色1、合理安排兴趣小组活动时间。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进学生素质的全面提高。为实现生生有兴趣，人人有特长，根据学校实际和学生需求，开设兴趣小组，各年段确定不同的时间开展活动。2、丰富大课间活动内容，规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透，加强中年级学生体能的训练，注重高年级学生体育人才的选拔和培养。3、开展形式多样的比赛活动，发现和培养特长学生。开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩，努力促进学校的办学水平，提升学校办学品质。4、加大宣传力度,扩大学校的知名影响力。六、加强校园文化建设，营建良好的育人环境大力开展美化、净化、绿化、人文化校园活动，按照“合理规划、分步实施、逐步完善”的方针，充分利用每一处场所，每一个角落，创设清静整洁，美观大方的校园环境。继续利用学校网站、宣传版块等阵地，宣传学校的办学成果，树立良好的学校形象七、加强师生安全教育，确保校园和谐安宁重视安全教育，上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课，增强全校师生
小学2017年秋（2017学年度第一学期）教务处工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com五、做大做强体艺特色
1、合理安排兴趣小组活动时间。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进学生素质的全面提高。为实现生生有兴趣，人人有特长，根据学校实际和学生需求，开设兴趣小组，各年段确定不同的时间开展活动。
2、丰富大课间活动内容，规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透，加强中年级学生体能的训练，注重高年级学生体育人才的选拔和培养。
3、开展形式多样的比赛活动，发现和培养特长学生。开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩，努力促进学校的办学水平，提升学校办学品质。
4、加大宣传力度,扩大学校的知名影响力。
六、加强校园文化建设，营建良好的育人环境
大力开展美化、净化、绿化、人文化校园活动，按照“合理规划、分步实施、逐步完善”的方针，充分利用每一处场所，每一个角落，创设清静整洁，美观大方的校园环境。继续利用学校网站、宣传版块等阵地，宣传学校的办学成果，树立良好的学校形象
七、加强师生安全教育，确保校园和谐安宁
重视安全教育，上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课，增强全校师生的安全意识，形成人人是学校安全工作管理者，齐抓共管安全管理的良好局面，抓好紧急疏散演练工作，不断提高师生应对突发安全事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作，进一步净化校园周边环境，确保校园和谐安宁。
4）2010-2011学年第一学期教务处工作计划
一、 指导思想
全面贯彻落实区暑假教育局校长会议精神及镇辅导学校的新学年工作意见，结合长沙学区实际情况，深入实践科学发展观，以全面提升质量为目的，以培养名优教师为抓手，以打造学校品牌为载体，不断优化教育管理，规范办学行为，努力打造长沙教育品牌。
二、 工作目标
1． 学生品德更加优良，习惯更加良好，行为更加文明；
2． 学科质量稳中有升，课堂效率不断提高，区级抽测各指标均超区片常模；
3． 学科竞赛成绩显著，各类竞赛综合成绩均进入小组前八名；
4． 教师专业成长迅速，各类业务竞赛获奖占教师的30%，新增教坛新秀至少4名；
5． 办学行为更加规范，新生入学率100%，近视率控制在20%以下，巩固率100%，没有出现任何违反师德行为
三、 具体措施
（一） 优化管理，不断提升教育教学质量
1． 规范课程设置。严格按照义务教育课程设置要求开齐开足各类课程，不得随意挤占挪用技能课、综合实践课、校本课程课等，保证学生全面接受课程教育。进一步重视科学和英语的地位，尤其是英语要给保证并给予足够的学习时间www.laixuea.com
2． 规范教学行为。各位教师要根据教育教学行为规范的要求严格执行，提高依法执教意识，要热爱学生、尊重家长。学校要严守三条底线不动摇：开齐开足各类课程、不乱办班乱补课、控制学生在校时间。教师要保证各种高压线不能碰：执行教育局“八不”禁令，自觉规范自己的教学行为，努力做到“轻负担、高质量”，不断提高自己的教学能力。
3． 优化常规管理。要根据学校实际情况，努力改进备课、上课、作业、考试四环节，教导处要加强管理，除开每学期三次的常规检查之外，还要不定期施行全过程管理，经常通过抽查、座谈会形式，了解教师备课、上课、作业布置与批改的情况。本学期开始施行行政推门听课制度，每周四确定为行政推门听课日，确保每周至少听一节课。
4． 加强质量管理。学科质量是学校的生命线，尤其在目前农村家长比较迷信城镇学校的情况下，我们更加要重视学科质量的提升，使我校的学科质量不逊于甚至优异于城镇学校。要达到这个目标，我们必须采取切实有效的措施：一是要充分利用好晨间、午间的时间进行指导学生开展学习；二是提高教师课堂效率，钻研教材，找准重难点，课堂上精讲精练，解决重难点，实现高效高质的课堂效率；三是实行月度学科质量检测制度，每月抽一到二个年级进行质量测试于分析，不断调整教学方式方法，切实提升学科质量；四是坚持实行学科质量奖励制度，激励教师想方设法提升自己的学科质量；
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