概要：4.教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚教研氛围。提倡个人反思，写好课后反思，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变。四、活动安排九月份：1、制定一至六年级教学计划（9.1）2、参加区教研组长会议(9.3)3、继续学习新课标（9.4）4、结合教导处要求制定切合实际、可操作的备课方案5、中小学斜街课观摩（9.14）6、六年级校内研讨课（9.16）7、组长参加市先进教研组经验介绍（9.17）8、组长参加区多媒体研训培训（待定）9、二年级校内研讨课（9.22）十月份：1、继续进行教研组专题研究2、三年级校内研讨课（10.13）3、组长参加区听评课活动（待定）4、五年级语音模仿秀比赛（10.20）5、四年级校内研讨课（10.
小学2017年秋（2017第一学期）英语教研组工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com4.教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚教研氛围。提倡个人反思，写好课后反思，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变。
四、活动安排
九月份：
1、制定一至六年级教学计划（9.1）
2、参加区教研组长会议(9.3)
3、继续学习新课标（9.4）
4、结合教导处要求制定切合实际、可操作的备课方案
5、中小学斜街课观摩（9.14）
6、六年级校内研讨课（9.16）
7、组长参加市先进教研组经验介绍（9.17）
8、组长参加区多媒体研训培训（待定）
9、二年级校内研讨课（9.22）
十月份：
1、继续进行教研组专题研究
2、三年级校内研讨课（10.13）
3、组长参加区听评课活动（待定）
4、五年级语音模仿秀比赛（10.20）
5、四年级校内研讨课（10.27）
十一月份：
1、迎接教导处对教研组教研专题学期中研究情况的检查
2、优秀作业设计比赛（待定）
3、观摩南京市骨干教师培训学员汇报课（待定）
4、四年级单词比赛（11.6）
5、参加区教材教学设计和教材分析的专题培训及课例比赛（待定）
6、五年级校内研讨课（11.11）
7、三年级语音模仿秀比赛（11.20）
8、组长参加区多媒体研训在网络系统的自学交流，完成平台作业。（待定）
十二月份：
1、区课堂教学研讨活动（待定）
2、六年级阅读理解比赛（12.11）
3、组长参加区多媒体研训在网络系统的使用活动（待定）
4、五年级英语故事比赛（12.17）www.laixuea.com
5、一年级校内研讨课（12.23）
一月份：
1、参加区骨干教师展示课汇报活动（待定）
2、制定期末复习计划，带领学生进行系统地复习，迎接期末检测
3、教师优秀备课评比活动
4、组长上交教研组工作总结；组员上交教学总结
3）2010年秋小学英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期，我们英语教研组以区教师专业成长行动计划和学校教务工作计划为依据，结合小学英语学科特点，扎实开展校本教研工作和各种有效的学生活动，进一步提高教师的专业化成长，为学生的英语学习打下良好的基础。
二、工作目标
1.积极学习和钻研英语理论和教法学法指导，提高教学能力，争取课堂教学达标。
2.认真落实英语课堂教学常规，做好“被、教、批、辅、改”，结合多媒体教学，有效提高课堂教学质量。
3.积极组织教师和学生参加规定的各类英语教研活动。
4．积极开展一课三议活动，提高课堂教学质量。
三、工作措施
1.努力学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等理论著作，并根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2.对照英语课堂教学常规，抓好英语课堂教学的各个环节。通过创设合理的教学情景,充分运用实物、图片、手势、直观教具和多媒体等方法，生动有效地进行英语课堂教学。
3.组织教师积极参加各项教研活动，如“一课三议”、“基本功比赛”、“学生书写比赛”等，通过这些活动不断提高教师的基本素质，更快更好地促进教师专业化发展。
4、积极开展丰富多彩的学生活动。通过“英语歌曲比赛”“英语书写比赛”、“字母、单词默写”等活动创设良好学习氛围，丰富校园生活，更好地促进全体学生的发展。
5、扎实开展“一课三议’活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作,从而促使全组教师共同得到提高。
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