概要：三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中主导教研组的课题,决定着教研活动的方向、价值、深度和实效--本学期我们的课题研究方向是：如何做到各年级的政治教学与高考相适应。1．高三：多渠道提高学生在高考中政治学科的得分能力。2．高二：提高学生学习政治学科的兴趣，为会考、高考打基础。3．高一：如何围绕高考搞好新课程教学。四、加强集体备课、说课及评课活动制度，整合教育教学资源。各个备课组成员合理分工，统筹安排，科学运作。实验班、特长班、平行班各层次内部统一教学进度、教学难度、统一练习，各个年级学科要相互沟通，互通有无，真正做到教学情况的有效反馈。1．强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。2．高度重视公开课教学，无论是新教师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发
中学2017年秋（2017第一学期)政治教研组工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中
主导教研组的课题,决定着教研活动的方向、价值、深度和实效------本学期我们的课题研究方向是：如何做到各年级的政治教学与高考相适应。
1．高三：多渠道提高学生在高考中政治学科的得分能力。
2．高二：提高学生学习政治学科的兴趣，为会考、高考打基础。
3．高一：如何围绕高考搞好新课程教学。
四、加强集体备课、说课及评课活动制度，整合教育教学资源。
各个备课组成员合理分工，统筹安排，科学运作。实验班、特长班、平行班各层次内部统一教学进度、教学难度、统一练习，各个年级学科要相互沟通，互通有无，真正做到教学情况的有效反馈。
1．强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2．高度重视公开课教学，无论是新教师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
六、本学期主要活动安排
1．每星期三第一、二节课各备课组集体备课。
2．每月最后一个星期三第一、二节课教研组活动
3．9月：搞好跨地区高中生辩论赛辩手的培训工作。
4．10月：指导、组织辩手参加辩论赛。马兴仲老师示范课。
5．11月：青年教师郭艳公开课。青年教师吴燕公开课。高芳老师示范课。
6．12月：高一、高二学生经济生活（常识）知识抢答赛。
7．1月：各种总结。
中学2010－2011学年度第一学期政治教研组工作计划
本学期政治教研组结合学校提出的自主教学年的规划安排：自主学习，自主管理、自主活动的要求，经过教研组和备课组认真思考和结合本组情况进行以下活动安排：
1、继续执行并改进集体备课制度，质量的前提是高效课堂，高效课堂的保障依赖于集体备课。
集体备课要求做到：各备课组在集体备课时要发挥集体智慧，提高集体备课的时效性、实效性、操作性。集体备课工作做细、做好、做实。备课做到四定：定时、定点、定量、定人，做到第一备课时间与第二备课时间相结合，集体备课要把教学过程设计的导学、导思、导练三个部分考虑完整，课堂教学的几个部分安排要做到量化、精化。www.laixuea.com
2、改革课堂教学模式，实现精讲多练的高效课堂。
（1）教师的课堂教学把课堂的主体地位还给学生，围绕45分钟合理有效安排教学设计，备课组认真研究落实学生的自主学习，小组合作学习，，做到先学后教，统一预习时间、方法，实现“精讲多练的高效课堂”。各位教师必须按照学校教科室的统一要求，充分利用好早自习、午自习、和下午的活动时间。关注不同层次班级的教学。
（2）调动学生积极主动参与教学活动，课堂中要自主学习，互动学习；激发学生的兴趣，使学生学会合作、学会学习、学会关爱，促进学生自主学习。做好分层次教学工作的组织，做好对A、B班级学生学业成绩的捆绑跟踪与考核，促进每一位学生都能在原来的基础上有进步。
（3）坚持抓好教学常规工作不放松。坚持作业布置的“四有四必”制度。坚持抓好“三错一面批”，即：师生实施错题集制度，定期上好纠错课，定期开展易错题考试，大力提倡老师做好面批。
3、加强教科研工作，做到教科研必须和课堂教学相结合，教科研活动中心必须是在课堂，做到边教学边研究，重视应用研究与理论学习。
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