人教版三年级数学——吨的认识3

概要：8吨=（）千克 ， 如果吊车能吊9000千克的货物，9000千克=（）吨，并让学生讲讲理由。（三）应用中体验1、快速抢答：5000千克=（ ）吨 2吨=（ ）千克6吨=（ ）千克 4000千克=（ ）吨2700千克–700千克=（ ）吨 1吨–600千克（ ）=千克2、填上合适的质量单位：（1）一头大象的质量2（ ）（2）一个乒乓球重3（ ）（3）一艘货轮载物5（ ）（4）我国举重运动员唐功红，在奥运会上三次破世界记录，以300（ ）的总成绩获得冠军。（5）一只自动电梯承重1（ ）3、1辆货车载重量为2吨，它能载8台300千克的机器吗？4、（1）我国严重缺水地区平均每人每天用水约2千克。（2）一个普通的家庭，如果关不紧水龙头，以1秒钟滴1滴水计算，一天大约浪费1吨水。1吨水给他们一个人用，可以用（

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　　8吨=（）千克 ， 如果吊车能吊9000千克的货物，9000千克=（）吨，并让学生讲讲理由。

　　（三）应用中体验

　　1、快速抢答：5000千克=（      ）吨                  2吨=（      ）千克

　　6吨=（      ）千克                   4000千克=（      ）吨

　　2700千克–700千克=（     ）吨        1吨–600千克（      ）=千克

　　2、填上合适的质量单位：

　　（1）一头大象的质量2（      ）

　　（2）一个乒乓球重3（      ）

　　（3）一艘货轮载物5（     ）

　　（4）我国举重运动员唐功红，在奥运会上三次破世界记录，以300（     ）的总成绩获得冠军。

　　（5）一只自动电梯承重1（      ）

　　3、1辆货车载重量为2吨，它能载8台300千克的机器吗？

　　4、（1）我国严重缺水地区平均每人每天用水约2千克。

　　（2）一个普通的家庭，如果关不紧水龙头，以1秒钟滴1滴水计算，一天大约浪费1吨水。

　　1吨水给他们一个人用，可以用（      ）天。

　　1吨水给他们用一天，可以给（      ）个人用。

　　（3） 你想 到了什么？

　　（四）、在延伸中体验

　　把这节课的感受与所学知识写成一篇数学小日记。

　　教学反思：

　　“吨”是较大的质量单位，学生不可能进入到真实的物理环境中体验“吨”的实际质量，难以建立起“吨”的质量观念，那么如何让学生对“吨”进行有效地体验呢？新课伊始，就让学生在“一个苹果、一箱苹果、一车苹果” 熟悉的情境中体验，使学生首次感知到较重的物体要用“吨”做单位，作为体验的起点与前提。

　　本课为学生提供了搬一搬、抱一抱、跳一跳等“玩数学”的活动方式与估一估、算一算、举一举等“做数学”的活动方式 ，在“玩数学”与“做数学”的活动中，学生用多种感官参与其中，产生积极的情感体验。
 

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