概要:一、教学内容:两位数加两位数连续进位加课本第15—17页例1、练习四二、教学目的:1、使学生学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。2、通过多练,提高学生的计算能力。3、教育学生要保护野生动物。三、重点难点:理解并掌握连续进位加的计算方法。四、教具准备:课本15页的情景图,投影片。五、教学过程:(一)复习旧知。1、口算33+58 11+57+ 35+28 15+4523+75 17+40 27+68 38+15(二)探究新知1、新授:动物是我们人类的好朋友,你们喜欢动物吗?(喜欢)师出示15页的动物图片。2、学习例1(1)师出示中国特有动物的种数统计表。(2)学生根据统计表提出数学问题。(3)师投影出示问题,中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种?(4)学生根据问题,列出算式:(98+25)(5)学生尝试进行计算(6)找学生说说在计算中遇到的新问题,并解决的方法(个位相加满十,向十位进1,十位相加满十,向百位进1)。98 从个位加起:8+5=13 满十向十位进1,个
人教版三年级数学——两位数加两位数连续进位加 教案,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com一、教学内容:两位数加两位数连续进位加
课本第15—17页例1、练习四
二、教学目的:1、使学生学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。
2、通过多练,提高学生的计算能力。
3、教育学生要保护野生动物。
三、重点难点:
理解并掌握连续进位加的计算方法。
四、教具准备:
课本15页的情景图,投影片。
五、教学过程:
(一)复习旧知。
1、口算
33+58 11+57+ 35+28 15+45
23+75 17+40 27+68 38+15
(二)探究新知
1、新授:
动物是我们人类的好朋友,你们喜欢动物吗?(喜欢)
师出示15页的动物图片。
2、学习例1
(1)师出示中国特有动物的种数统计表。
(2)学生根据统计表提出数学问题。
(3)师投影出示问题,中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种?
(4)学生根据问题,列出算式:(98+25)
(5)学生尝试进行计算
(6)找学生说说在计算中遇到的新问题,并解决的方法(个位相加满十,向十位进1,十位相加满十,向百位进1)。
98 从个位加起:8+5=13 满十向十位进1,个位写3。
+25 十位9+1=11 再加上进位1是12,满十向百位进1。
123 十位写2,百位写1,98+25=123。
课堂小结:我们学会了连续进位的加法计算,在计算过程中,千万不要忘记加进上来的1,计算认真,不算错数,不抄错数。
3、做一做(课本16页)
找学生上黑板演算,其他学生独立完成,集体停止。
(三)课堂作业
课本第16页做一做2,17页练习四第2题。