概要：可能性 人教版新课标教案教材简介：本单元内容是学生今后学习概率论的基础，从内容上看共分三个层次：一是事件的发生有确定性和不确定性；二是让学生体会生活中的许多事件的发生是不确定的，但可能性有大有小的；三是让学生对事件发生的可能性做出正确的判断。教学目标：1、使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的，许多则是不确定的。2、使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。3、使学生知道事件发生的可能性有大有小，能对一些简单的事件发生的可能性做出正确的描述，并能与同学一起交流自己的想法。4、培养学生初步的分析问题、解决问题的能力。重点难点：可能性有大有小。教学建议：1、选取学生熟悉的生活情境作为教学素材，帮助学生理解所学的知识。2、利用学生感兴趣的游戏活动，为学生创设各种问题情境，调动学生学习和积极性和主动性。3、为学生提供不同层次的实践活动使学生在试验中逐步完善数学知识，提高学生的概括、总结能力。4、注意学生的年龄特点，正确把握教学目标。课时安排：
人教版三年级数学——可能性,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com可能性 人教版新课标教案
教材简介：
本单元内容是学生今后学习概率论的基础，从内容上看共分三个层次：一是事件的发生有确定性和不确定性；二是让学生体会生活中的许多事件的发生是不确定的，但可能性有大有小的；三是让学生对事件发生的可能性做出正确的判断。
教学目标：
1、使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的，许多则是不确定的。
2、使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。
3、使学生知道事件发生的可能性有大有小，能对一些简单的事件发生的可能性做出正确的描述，并能与同学一起交流自己的想法。
4、培养学生初步的分析问题、解决问题的能力。
重点难点：
可能性有大有小。
教学建议：
1、选取学生熟悉的生活情境作为教学素材，帮助学生理解所学的知识。
2、利用学生感兴趣的游戏活动，为学生创设各种问题情境，调动学生学习和积极性和主动性。
3、为学生提供不同层次的实践活动使学生在试验中逐步完善数学知识，提高学生的概括、总结能力。
4、注意学生的年龄特点，正确把握教学目标。
课时安排：