概要：教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算。2、培养学生初步分析概括能力。教学重点：两位数除以一位数的笔算方法，首位不能整除该怎么办。教学难点：教学内容：一、复习引入笔算：42÷2学生独立练习，1人板演，板演学生讲出计算过程，订正。二、教学新知1、讲解例题如果将42改成52，你会做吗？发现了什么，怎么办呢？用小棒摆摆（1）先分4捆（2）再将余下的1捆和2根合起来一起分2、怎样写竖式。先算哪一位。每个数字分别表示什么？十位余下的1怎么办？计算正确吗？怎样检查。课件演示分法。引导说分的方法。课件演示竖式的书写过程3、比较42÷2 52÷2有什么异同。三、巩固练习P8 1 （1、2 ）P8 3 每一组做两题四、作业P 8 2（3、4）4
苏教版三年级数学——首位不能整除(简案),标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标：
1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算。
2、培养学生初步分析概括能力。
教学重点：两位数除以一位数的笔算方法，首位不能整除该怎么办。
教学难点：
教学内容：
一、复习引入
笔算：
42÷2
学生独立练习，1人板演，板演学生讲出计算过程，订正。
二、教学新知
1、讲解例题
如果将42改成52，你会做吗？
发现了什么，怎么办呢？
用小棒摆摆
（1）先分4捆
（2）再将余下的1捆和2根合起来一起分
2、怎样写竖式。
先算哪一位。
每个数字分别表示什么？
十位余下的1怎么办？
计算正确吗？怎样检查。
课件演示分法。
引导说分的方法。
课件演示竖式的书写过程
3、比较42÷2 52÷2有什么异同。
三、巩固练习
P8 1 （1、2 ）
P8 3 每一组做两题
四、作业P 8 2（3、4）4