概要：3.过关游戏.(买完文具后,电脑显示门打不开)（1）.电脑显示思考题。a：1米有几分米？b：1分米用米作单位就是几分之几米，用小数怎样表示？c：3分米用米作单位就是几分之几米，用小数怎样表示？d：猜一猜小女孩的身高是几米几分米，用小数怎样表示？要求学生按照刚才的方法和获得的知识，大家分组讨论，作好记录，然后派代表回答。（2）显示门开启（学生欢呼）（3）“乘车”回校。（音乐响起）同时教师小结。（三）巩固练习1、做一做1、2，填书上，评讲时演示，抽一两题让学生说一说想法。2、P119/1、2，填在书上，然后互批，同时显示标准答案。3、补充练习（显示过关游戏中的三道题，要求小数来表示）。（四）总结.回忆今天你认识了什么？（揭题）有些什么收获？（五）实践活动1.要求学生课后统计本组“立定跳远”成绩，汇总时用一为小数来表示，并排出前三名。2.要求学生在双休日去商店购买生活用品。 上一页 [1] [2]
人教版三年级数学——《认识一位小数》的教学设计,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com3.过关游戏.(买完文具后,电脑显示门打不开)
（1）.电脑显示思考题。
a：1米有几分米？
b：1分米用米作单位就是几分之几米，用小数怎样表示？
c：3分米用米作单位就是几分之几米，用小数怎样表示？
d：猜一猜小女孩的身高是几米几分米，用小数怎样表示？
要求学生按照刚才的方法和获得的知识，大家分组讨论，作好记录，然后派代表回答。
（2）显示门开启（学生欢呼）
（3）“乘车”回校。（音乐响起）同时教师小结。
（三）巩固练习
1、做一做1、2，填书上，评讲时演示，抽一两题让学生说一说想法。
2、P119/1、2，填在书上，然后互批，同时显示标准答案。
3、补充练习（显示过关游戏中的三道题，要求小数来表示）。
（四）总结.
回忆今天你认识了什么？（揭题）有些什么收获？
（五）实践活动
1.要求学生课后统计本组“立定跳远”成绩，汇总时用一为小数来表示，并排出前三名。
2.要求学生在双休日去商店购买生活用品。