三年级数学教案——《统计和可能性》教案

概要：[第九单元统计和可能性]一、统计（一）画“正”字统计（二）画条形统计图统计二、可能性谁的数量多谁摸到的可能性就大（经常、偶尔、差不多）[第十单元分数]一、“平均分”二、比较分数的大小。记忆：同分母分数比较大小，分子大的分数大，分子小的分数就小。三、同分母分数的加减法。记忆：分母不变，分子相加减。

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　　[第九单元统计和可能性]

　　一、统计（一）画“正”字统计（二）画条形统计图统计

　　二、可能性谁的数量多谁摸到的可能性就大（经常、偶尔、差不多）

　　[第十单元分数]

　　一、“平均分”

　　二、比较分数的大小。

　　记忆：同分母分数比较大小，分子大的分数大，分子小的分数就小。

　　三、同分母分数的加减法。

　　记忆：分母不变，分子相加减。