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  • 三年级数学教案——《单元整理复习》教学

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8816

    概要:一、整理本单元的知识点1.请学生把书本从13页看到34页,看看本单元学了哪些内容。2.在四人小组里说说自己的想法,互相补充3.汇报:本单元学了哪些内容?还有什么问题?二、练习1.选择合适的方法解决下面的问题⑴这块草地有一间教室那么大,它一天产生的氧气够3个人用,我们三年级有120人,要多少块这样的的草地?⑵丁晓林家到学校有450米,他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走多少米?⑶三年级的225名学生要乘5辆车去春游,如果每辆车坐的人一样多,每辆车应该坐多少人?2.读题后学生独立思考,这三道题你选择什么方法做,为什么?3.小组讨论:你选择什么方法做,为什么?4.汇报:你是怎么想的?还有不同的想法吗?5.小结:我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。三、巩固。商的位数估算的结果准确值876÷3242÷4896÷8644÷7753÷5417÷6四、作业36页2、3题。第二课时一、复习;1.估算:70÷844&di

    三年级数学教案——《单元整理复习》教学,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com

      一、整理本单元的知识点

      1.请学生把书本从13页看到34页,看看本单元学了哪些内容。

      2.在四人小组里说说自己的想法,互相补充

      3.汇报:本单元学了哪些内容?还有什么问题?

      二、练习

      1.选择合适的方法解决下面的问题

      ⑴这块草地有一间教室那么大,它一天产生的氧气够3个人用,我们三年级有120人,要多少块这样的的草地?

      ⑵丁晓林家到学校有450米,他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走多少米?

      ⑶三年级的225名学生要乘5辆车去春游,如果每辆车坐的人一样多,每辆车应该坐多少人?

      2.读题后学生独立思考,这三道题你选择什么方法做,为什么?

      3.小组讨论:你选择什么方法做,为什么?

      4.汇报:你是怎么想的?还有不同的想法吗?

      5.小结:我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。

      三、巩固。

      商的位数估算的结果准确值

      876÷3242÷4896÷8644÷7753÷5417÷6

      四、作业

      36页2、3题。

      第二课时

      一、复习;

      1.估算:

      70÷844÷979÷2161÷2344÷9688÷899÷5

      85÷451÷513÷246÷723÷381÷2176÷8

      2.解决问题:

      有62棵树,三年级5个班去植树,平均每个班种多少棵树?还剩几棵树?

      二、练习:

      1、第4题:是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。

      783÷6584÷5824÷4920÷8

      720÷3204×3238+647412-298

      2、第5题:提醒学生看清题意,逐以带小括号算式的运算顺序。

      576÷3÷481×7÷9201+232-3

      399÷7+294672÷(2×3)(601-246)÷5

      3、第6题:

      是计算在解决问题种的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。练习时,要让学生独立读懂题意,会从图中找出与问题相关的信息,合理进行解答。

      待学生完成后,让自己对所列出的列式作出口头表达解释,这样培养学生的表述能力。

      4、3元一根冰棍,30根冰棍装一箱,杨叔叔8箱冰棍4天就全卖完了,那么杨叔叔4天卖了多少钱?平均每天卖了多少根冰棍?

      三、小结:

      你觉得这个单元你学到什么?你对这个单元的那些知识还不是很清楚?你对这个单元还有什么问题?


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