概要：教学内容：教材第21、22页练习四第12-18题。教学目标：通过练习进一步掌握一个数乘一位数的乘法口算和笔算的方法，更加正确、熟练地口算和笔算。教学准备：练习四第12题的口算卡片、情景图。教学过程：一、口算练习1、口算（1）30×550×4600×84000×2口算时让学生说说是怎样想的。指出：口算一位数与整十、整百、整千乘的数，只要想几个十或几个百、或几个千乘几，就恩能够很快地算出结果。（2）2×2413×34×122×240130×34×120口算时要求直接口答加法算式和得数。指出：口算一位数与几十几或几百几十乘，可以把几十几或几百几十按数的组成分解，再分别和几相乘，然后把两部分的积相加。（3）4×6+23×5+32×9+45×7+62、口算第12题。出示口算卡片，指名学生口算。二、笔算练习1、练习四第13题第一行。学生独立进行计算，请个
三年级数学教案——进位的笔算乘法练习,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com教学内容：
教材第21、22页练习四第12-18题。
教学目标：
通过练习进一步掌握一个数乘一位数的乘法口算和笔算的方法，更加正确、熟练地口算和笔算。
教学准备：
练习四第12题的口算卡片、情景图。
教学过程：
一、口算练习
1、口算
（1）30×550×4600×84000×2
口算时让学生说说是怎样想的。
指出：口算一位数与整十、整百、整千乘的数，只要想几个十或几个百、或几个千乘几，就恩能够很快地算出结果。
（2）2×2413×34×12
2×240130×34×120
口算时要求直接口答加法算式和得数。
指出：口算一位数与几十几或几百几十乘，可以把几十几或几百几十按数的组成分解，再分别和几相乘，然后把两部分的积相加。
（3）4×6+23×5+32×9+45×7+6
2、口算第12题。
出示口算卡片，指名学生口算。
二、笔算练习
1、练习四第13题第一行。
学生独立进行计算，请个别学生板演。
集体订正时，让学生说说你是怎样算的？笔算时要注意些什么？
2、练习四第14题。
先估计每一题的积大约在哪两个数之间，再计算。
3、练习四第5题。
（1）分小组进行比赛：事先在纸上写好算式，让小组进行接力赛，看哪一组算得又对又快。
（2）提醒学生注意乘法与加法计算时的不同。
四、应用题练习
1、出示果园情景图。
（1）要求苹果采了多少筐，你会列式计算吗？
（2）学生独立列式并集体订正。
（3）梨比苹果多采了25筐，梨采了多少筐？学生列式计算。
（4）你还能提出哪些问题？
三、课堂作业
练习四第13题第二行、16题第一行、17、18题。