概要：教学目标：1、 通过教学复习巩固本学期所学的年、月、日的知识。2、 通过制作主题年历，掌握年历的一般制作方法和注意点。3、 通过实践活动，让学生感受到“数学有用，能帮助我们解决生活的实际问题”。4、 使学生手工和美术方面的特长得以发挥，培养他们良好的个性。适用年级：中年级学生（在他们学完《年月日》这一知识之后进行）教学准备：1、 每人搜集一份或多份旧年历，通过自主探索和咨询，初步了解年历一般是怎样制作出来的。2、 选出自己最喜爱的年历，在班上交流一下，说说为什么喜爱这份年历。3、 学生自行准备主题年历需要的材料。课前，让学生预先准备好12张纸质较好的纸（旧挂历的背面也可），画好图画或写好诗句名言，并预留一定的空白，用铅笔画上表格（每行7格，画上6格），待上课填写日期。4、 年历的“主题”可让学生进行讨论后自行选择。主要有唐诗、照片秀（自己或家人照片）、宠物、山水、园林、美术作品、连环画、剪纸、现代兵器、综合类等。5、 事先根据学生的喜好，把班上学生按自由组合的
苏教版数学四年级上册教案 制作2017年主题年历,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标：
1、 通过教学复习巩固本学期所学的年、月、日的知识。
2、 通过制作主题年历，掌握年历的一般制作方法和注意点。
3、 通过实践活动，让学生感受到“数学有用，能帮助我们解决生活的实际问题”。
4、 使学生手工和美术方面的特长得以发挥，培养他们良好的个性。
适用年级：
中年级学生（在他们学完《年月日》这一知识之后进行）
教学准备：
1、 每人搜集一份或多份旧年历，通过自主探索和咨询，初步了解年历一般是怎样制作出来的。
2、 选出自己最喜爱的年历，在班上交流一下，说说为什么喜爱这份年历。
3、 学生自行准备主题年历需要的材料。课前，让学生预先准备好12张纸质较好的纸（旧挂历的背面也可），画好图画或写好诗句名言，并预留一定的空白，用铅笔画上表格（每行7格，画上6格），待上课填写日期。
4、 年历的“主题”可让学生进行讨论后自行选择。主要有唐诗、照片秀（自己或家人照片）、宠物、山水、园林、美术作品、连环画、剪纸、现代兵器、综合类等。
5、 事先根据学生的喜好，把班上学生按自由组合的方式分成4－6人一个制作小组。
教学过程：
一、复习导入
1、复习“年月日”知识
①小组学习
师：同学们，本学期我们学习了“年、月、日”的知识，你们到底学得怎么样呢，现在我来考考大家。请大家拿出带来的年历，在小组里说说……（出示不完全的板书）
一年有 个月。其中大月是 、 、 、 、 、 、 、 月，每个月有 天；小月是 、 、 、 月，每个月是 天。
2004年是 年，所以明年的二月有 天，明年一年有 天。
②回答提问
（教师根据学生回答，完全板书内容）
2、引入新课
师：根据年月日的一般常识，人们编制出各种各样的年历。老师今天也带来了几种不同的年历（出示年历 ）。请大家讨论一下：①日历有什么用呢？②它跟我们的学习、生活有什么联系呢？
（学生拿出自己带来的各种年历进行交流。）
（学生可能的回答：通过年历我们可以知道一些重要的日子，如国庆节，六一儿童节，元旦，教师节，还有西方的愚人节是4月1日、圣诞节是12月25日等；还可以帮我们记住亲人的生日，知道他们在几月几日或星期几；有了年历，可以很好地安排好学习、生活中的许多事情，不至于出现遗漏现象，生活和学习就有规律了，等等。）
师：既然年历跟我们有关这样密切的关系，大家想一想自己制作一个年历呢？（想）好，今天我们就一起学习“制作2004年主题年历”（出示课题）
二、制作年历
1、小组讨论与汇报
师：要制作好2004年的新年历，我们必须首先研究一下以前的年历是如何制作成的？下面请大家再次拿出年历，以小组进行讨论：制作年历要注意什么？
估计学生的讨论要注意以下几点：
① 年历要有一个主题，并要标明“2004年”字样。
② 要把12个月的日期都写出来，每个月又以星期来编排。
③ 一月份的元旦即第一天要与2003年的最后一天相衔接，2003年的最后一天是星期三；
④ 一年的天数和每月的天数一定要搞清楚（明年是闰年，共366天，其中大月31天、小月30天、闰年二月是29天）；
⑤ 后一个月的第一天一定要与前一个月的最后一天衔接准确；
可能的话，学生还会说：
⑥ 可以把自己、父母的生日以及重大的节日用彩色贴纸贴上去，或者用彩笔标出来，以提醒自己。
⑦ 还可以在下面写上“×××出版，定价是×××”。