小学五年级教案 列表

　复习过程：　一、概念回顾。　1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？　2.用字母表示数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　复习过程：　一、 基础再现：　S=ab S=ah S=ah÷2　S=（a+b）h÷2　二、基本练习　1.一个长方形框架，拉成... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学具准备：课前到图书馆进行实地调查，在图书馆借阅图书，怎样方便快捷地查找图书？　教学过程：　一、 激趣引入：　同... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　数字编码的应用教学设计一　教学具准备：　1、 翻看户口簿上自己的身份证号码是多少？　2、 了解父母的身份证号码并了解身... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、填空．　1．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）．　2． 的分数单位是（），它有（）个这样的分... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、填空．　1． 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取这样的（ ）份．　2． 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．初步了解用含有字母的式子表示数量意义，掌握用含有字母的式子表示数量的方法．　2．培养学生抽象思维能力和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、直接写得数．　二、填空．　1． 表示（ ）个 ，得（ ）个 ，是（ ）．　2． 表示7个（ ）减去2个（ ），得（ ）个（ ... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容 人教课标实验教材五年级下册 P75 分数的基本性质　教学目标　1. 让学生通过经历预测猜想——实验分析&... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．理解循环小数的意义，初步认识有限小数和无限小数．　2．通过观察、比较，培养学生抽象、概括的能力．　3．... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则．　2．培养学生的计算能力．　3．渗透“... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学目标　1．理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算法则．　2．初步培养学生类推和抽象概括能力．　3．培养学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1、初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析．　2、培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　　教学目标　1．初步建立“立体图形”的概念．　2．基本掌握长方体的特征．　3．认识长方体的长、宽、高．　教学重点　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念．　2．发展学生的空间观念．　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　正确区分长方体与正方体的表面积和体积的概念，熟练掌握各自的计算方法．　教学重点　区分长、正方体的表面积与... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同．　2．使学生知道分数加减混合运... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一课时：无括号的小数四则混合运算　教学内容：课本第39页例1、例2。　教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：观察5个或6个相同正方体摆成的物体　教学目标：　1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一课时：无括号的小数四则混合运算　教学内容：课本第37页例1、例2　教学要求：使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、情景引入　出示一堆煤的情景图，图中标明煤的重量为1吨，一个炊事员说：“这堆煤计划烧40天。”　你们知道这句话是什么... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　义务教育六年制小学《数学》第九册P64~66　教学目的：　1、让学生知道平行四边形面积公式的推导过程，掌握平... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。　二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。　难... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　形面积的计算　教学内容：小学数学第七册74—75页的内容　教学目的：　1、使学生在理解的基础上掌握梯形面积的计算公... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学要求：　1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：人教版第九册第三单元的《三角形面积的计算》。　教学目的：(一)理解三角形面积计算公式的推导过程，掌握求三角形... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第70页一第72页的内容，完成练习十七的第l～3 题。　教学目的：1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、准备导入：　1、复习小数的意义　说说下列小数的意义：　0.5　0.2　0.123　0.56　2、出示例题　一种抛毛线每千克售... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　应用题解题思路（六）　1.兴湖农场修一条长0.28千米的路,已修的比全长的一半少0.04千米,没修的是多少千米?　想: 由已修的比... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生了解测定直线是生产、生活的实际需要，知道测定直线的一些简单工具。　2、通过实践活动，掌握测定直... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容：　P9-10例7“做一做”练习三4-7题　二、教学目标：　1、使学生能把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算；... [ 详细介绍 ] 日期：10-14