小学语文:《畅想图书馆》课堂实录

概要：师：好，！特别有爱心的一个设计。生2：我理想中的图书馆是分屋设计的。若是你要找一本关于宇宙的书，就进入“宇宙屋”。在黑洞洞一片的环境里，你不用害怕，只要请旁边的“询门台”服务员给你一副眼镜。当你跳下“无底深渊”时，你会飞起，这就是航天员练习的氢气。当你想找书时，只要打开眼睛上的灯，就能来到书架旁找书看了。如果找到自己喜欢的书，书上就会提示请你到某某区。当你来到以后，就可以在三维环境中边观察边看，让我们“身临其境”。【评：思维的大门打开之后，写，就“水到渠成”了。】第三板块观照现实走近中国国家图书馆师：真是奇思妙想啊！其实每一项科技的进步都离不开畅想。咱们中国国家图书馆二期就是一个富有创意的设计。在很多科技人员、很多设计师的共同努力下，终于在二00八年九月九日掀起它的盖头来。让我们一起欣赏它的创意。（出示配乐图片连续播放，学生边看边惊呼，教师随着屏幕描述，介绍中国国家图书馆二期的设计）中国国家图书馆二期的无限创意——无线网络覆盖整个馆区，读者可在馆内甚至是室外读者活动区获得最新网络资讯；——引进无线射频识别技

小学语文:《畅想图书馆》课堂实录,标签：课堂实录范文,http://www.laixuea.com
　　师：好，！特别有爱心的一个设计。
　　生2：我理想中的图书馆是分屋设计的。若是你要找一本关于宇宙的书，就进入“宇宙屋”。在黑洞洞一片的环境里，你不用害怕，只要请旁边的“询门台”服务员给你一副眼镜。当你跳下“无底深渊”时，你会飞起，这就是航天员练习的氢气。当你想找书时，只要打开眼睛上的灯，就能来到书架旁找书看了。如果找到自己喜欢的书，书上就会提示请你到某某区。当你来到以后，就可以在三维环境中边观察边看，让我们“身临其境”。
　　【评：思维的大门打开之后，写，就“水到渠成”了。】
　　第三板块观照现实走近中国国家图书馆
　　师：真是奇思妙想啊！其实每一项科技的进步都离不开畅想。咱们中国国家图书馆二期就是一个富有创意的设计。在很多科技人员、很多设计师的共同努力下，终于在二00八年九月九日掀起它的盖头来。让我们一起欣赏它的创意。（出示配乐图片连续播放，学生边看边惊呼，教师随着屏幕描述，介绍中国国家图书馆二期的设计）
　　中国国家图书馆二期的无限创意
　　——无线网络覆盖整个馆区，读者可在馆内甚至是室外读者活动区获得最新网络资讯；
　　——引进无线射频识别技术，无论读者身处何地，通过“智能架位系统”，读者都能精确地得知所查图书在哪个阅览室、哪座书架、哪个位置上。www.laixuea.com
　　——新馆为读者准备了80部手持电子书阅读器，藉此，读者可通过馆内电子图书资源平台下载阅读约19万种、38万册电子图书；
　　——新馆专设了视觉障碍人士服务区，视觉障碍人士可以获取与其他读者一样的数字信息资源；
　　——在图书馆常规工作时间，读者可以选择自助借还图书，全天24小时都可自助归还图书……
　　最后，屏幕出示下列文字：
　　一个国家的图书馆是这个国家智慧的体现，今天的先进技术、未来的蓝图规划，都将在图书馆——这个智慧的摇篮中得以发扬光大！
　　——RFID射频快报
　　师：让我们畅想图书馆、畅想未来！下课！
　　（实录整理周慧红）
　　总评：
　　张祖庆老师的这节课我亲自听了，当时很高兴，也很激动，不只我，所有的评委和听课老师都赞不绝口。课上的自然流畅，让人听了不累；非但不累，还觉得舒服、轻松。为什么会有这种感觉呢？
　　1.选材好。荷兰图书馆的椅子真够神奇的！一刷卡，它就像小狗一样跟着人跑，忠实地、乖乖地为读者效劳。它不但吸引了小学生的眼球，连老师的眼球都被吸引住了。张老师很会揣摩儿童心理。如此神奇之物，学生安能不愿意写，怎能写不好？第二次写是“畅想”，一次记实，一次想象，全了。善于想象更是小学生的天性之一，学生的作文写得如此生动，就不足为奇了。
　　2.综合性强。整个教学过程，有观察训练，有思维训练，有口头和书面的表达训练，还有评改作文的训练，非常扎实，一点花架子都没有，一点冗余的东西都没有。简洁，都是有效的。
　　3.张祖庆的教学语言平实、准确、生动、幽默，不虚张声势，不大而化之，也不故作深沉。他是用“伙伴语言”和学生交流，体现出了对话的本真。他的语感好，反应快。课堂语言，不仅折射出他的良好的语文功底，也是他的正确的教学观、学生观的自然流露。
　　4.学生表现不俗。不俗的学生，又遇到了善于调动学生积极性的老师，二者相遇，课怎么会不熠熠生辉？
　　

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]