概要：4，陆游的《咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，表达了一种即使惨遭迫害、高洁品性仍然不改的可贵品质。5，毛泽东在陆游词的基础上反其意而用之，他笔下的梅花成了报春的使者。“待到山花烂漫时，它在丛中笑”就说明了在春花竟放时，她却悄然消隐，退处花丛，寄寓了梅以“乐观、大度”的精神。古人留下许多佳词妙句，赋予梅以种种新意。作为生在新中国，长在新时代，怀抱凌云壮志的同学们将赋予梅花以怎样的新意呢?(学生交流看法)例1，要走出一条属于自己的路，必然绽放人生的异彩，实现人生独有的价值。例2，我认为梅的表现有些爱出风头。例3，梅不与别人争宠，不随大溜儿。教师小结：立意的创新，就是善于思考，另辟蹊径，别具一格。(四)立意的第四个讲究是“精”，要去粗取精，精益求精。下面就让我们一起来欣赏一首艾青的短诗《礁石》，感受一下经典力作的魅力，领略一下披沙拣金的不凡之举。我们一齐来朗读短诗《礁石》。(多媒体显示)礁石艾青一个浪一个浪无休止地扑来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开它的脸上和身上像刀砍过的一样______________
《立意专项训练》教学案例,标签：教学案例范文,http://www.laixuea.com4，陆游的《咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，表达了一种即使惨遭迫害、高洁品性仍然不改的可贵品质。
5，毛泽东在陆游词的基础上反其意而用之，他笔下的梅花成了报春的使者。“待到山花烂漫时，它在丛中笑”就说明了在春花竟放时，她却悄然消隐，退处花丛，寄寓了梅以“乐观、大度”的精神。
古人留下许多佳词妙句，赋予梅以种种新意。作为生在新中国，长在新时代，怀抱凌云壮志的同学们将赋予梅花以怎样的新意呢?
(学生交流看法)
例1，要走出一条属于自己的路，必然绽放人生的异彩，实现人生独有的价值。
例2，我认为梅的表现有些爱出风头。
例3，梅不与别人争宠，不随大溜儿。
教师小结：立意的创新，就是善于思考，另辟蹊径，别具一格。
(四)立意的第四个讲究是“精”，要去粗取精，精益求精。下面就让我们一起来欣赏一首艾青的短诗《礁石》，感受一下经典力作的魅力，领略一下披沙拣金的不凡之举。我们一齐来朗读短诗《礁石》。(多媒体显示)
礁石艾青
一个浪
一个浪
无休止地扑来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，
散开
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
______________
______________
请同学们续写后两句，并说说你续写的理由。(学生讨论之后教师揭出艾青原诗的后两句)
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
教师引导学生探讨，原文的结尾与刚才同学们续写的内容比较，哪个结尾续写得更好。为什么?
教师小结：艾青选择了如此平凡的一种形象表达这种情感，可见博观而约取，披沙而拣金是多么重要。
三、课堂巩固
生活中可供思考、挖掘的事物比比皆是，即使是普通的生理现象，只要我们深入挖掘，也能感悟出深刻的哲理。
(一)完成练习《趣说为人》。
1，从人的生理特点分析、感悟。
(用多媒体显示)
人的两只眼睛是平行的，所以应当()。
人的两只耳朵是分在两边的，所以()。
人的鼻子只有两孔，所以()。
人只有一舌，所以()。
人虽有一心，然而有左右两个心房，所以()。
学生填空，教师点拨并出示参考答案：平等看人：不可偏听一面之词；不能一个鼻孔出气；不能说两面话；做事不但要为自己想，也要为别人想。
教师小结：同学们耐人寻味的解释，正是验证了“一粒沙中看世界，半瓣花上说人情”的精妙啊！
2，从“人”这个汉字造型特点思考，你又能产生怎样的感悟。
人：躬起来，()
挺起来，()
倒下去，()
可一倾斜起来，()
学生讨论，教师点拨并出示参考答案：便是世界上最坚固的桥：便是世界上最高的山；便是世界上最宽的路：便成了世界上最险的悬崖。www.laixuea.com
3，从“人”这个汉字的书写方面考虑，感悟哲理。(学生交流，教师点拨)
①简单的两笔，够你写一生。
②人字要写好写稳→人生要走好走稳。
③“丿”为身体，“丶”为灵魂一精神不倒，才能站好。
④“丿”与“丶”团结起来，才能显示“人”的力量。
⑤还可想到：人，只有相互扶持，才能站立；只有站得稳，行得正，才是大写的人；做人要脚踏实地：做人要顶天立地。
……
教师小结：这些练习让我们想到苏轼《题西林壁》中的名句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”作文时要多思考，反复琢磨，透过现象挖掘蕴藏在生活中的内涵，你的作文就能异彩纷呈，熠熠生辉。
(二)举一反三，触类旁通，以“感激”为话题，尝试立意。
(学生讨论，教师点拨。略)
四、课堂小结
在今天的“立意”专项训练中，我们知道立意有四个讲究。讲究别有洞天的开阔，讲究循序渐进的深刻，讲究独辟蹊径的创新，更讲究披沙拣金的提炼。
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