概要:活动目标:1.了解体育的本质内涵,体味体育的实质精神。2.正确认识体育道德和社会公德。3.了解2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”诞生过程及其意义。4.通过活动,感受体育运动员奋勇拚搏的精神。激励自我健康成长。5.树立积极健康的体育态度,培养关注并热爱体育的情趣。重点、难点:1.了解体育的本质内涵,体味体育的实质精神。2.通过活动,感受体育运动员奋勇拚搏的精神。激励自我健康成长。3.树立积极健康的体育态度,培养关注并热爱体育的情趣。活动准备:1.提前一周布置学生准备综合实践活动,明确活动的目的意义。2.语文课代表负责划分小组,并对各小组明确分工,搜集材料。3.搜集有关体育的名人名言,体育明星的故事,上网查找“中国印`舞动的北京”及象征意义。上网查找奥运福娃及其象征意义。活动过程:一、导入:教师激情导入。2001年7月13日晚,北京赢得了2008年奥运会的主办权。中国百年的奥林匹克梦终于实现了。为了这一刻,中国人从失利中站起,在逆境中争取,付出了艰辛的努力。为了北京申奥成功,我们走过了一段艰苦而漫长的
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活动目标:
1.了解体育的本质内涵,体味体育的实质精神。
2.正确认识体育道德和社会公德。
3.了解2008年北京奥运会会徽“中国印舞动的北京”诞生过程及其意义。
4.通过活动,感受体育运动员奋勇拚搏的精神。激励自我健康成长。
5.树立积极健康的体育态度,培养关注并热爱体育的情趣。
重点、难点:
1.了解体育的本质内涵,体味体育的实质精神。
2.通过活动,感受体育运动员奋勇拚搏的精神。激励自我健康成长。
3.树立积极健康的体育态度,培养关注并热爱体育的情趣。
活动准备:
1.提前一周布置学生准备综合实践活动,明确活动的目的意义。
2.语文课代表负责划分小组,并对各小组明确分工,搜集材料。
3.搜集有关体育的名人名言,体育明星的故事,上网查找“中国印`舞动的北京”及象征意义。上网查找奥运福娃及其象征意义。
活动过程:
一、导入:
教师激情导入。
2001年7月13日晚,北京赢得了2008年奥运会的主办权。中国百年的奥林匹克梦终于实现了。为了这一刻,中国人从失利中站起,在逆境中争取,付出了艰辛的努力。为了北京申奥成功,我们走过了一段艰苦而漫长的道路。真的,作为一个中国人,时隔五年,当我们再次听到萨翁那一声“China——北京”,再次看到天安门广场、中华世纪坛,乃至祖国各地那欢呼的人群,我们还是会禁不住热血沸腾,激情满怀。那一刻,所有的中国人的心凝聚在了一起,那一刻的快乐被十三亿的放大。我们为“申奥”成功而感到高兴,为祖国母亲的强盛感到无比的自豪、骄傲!
二、分主题活动,感受体育魅力
(一)体育天空,群星闪耀
教师引导:奥运会是塑造人类体育明星的大舞台。体育明星是人类冲刺极限,超越极限的精神偶像。他们给我们热血沸腾的理由,他们让我们领略勇往直前的快乐,他们为我们拓展了人类不畏困难,不畏艰险,勇于攀登的精神境界,为全人类树立了“更快、更高、更强”的奥运精神的榜样。追踪世界体育明星成长的历程,展现他们体育生涯的潮起潮落,走近那些为我们所喜爱的熟悉身影。走近体育明星,才能欣赏体育明星,才能学习体育明星。
(本项活动以学生交流为主。先在小组内与同学交流,谈自己知道的体育明星的轶闻趣事。然后各小组选出精彩者,在班内交流。通过讲他们的故事,锻炼学生的口语交际能力。活动过程中教师积极参与,尽量给以学生肯定评价。)
(二)体育活动,乐趣多多
教师引导:在生命的乐章中,最响的音符永远是属于拼搏者的。在他们心中只有不停拼搏的信念,他们用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程;在运动场上,最亮的焦点也永远属于拼搏者。在他们眼中不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪,他们只是为了展示生命跳跃的节拍。是的,体育代表着生机和活力,运动代表着奋斗和拼搏,为的是永不泯灭的激情和勇往直前的精神,我们团结协作!我们拼搏奋进!我们在运动中传递活力,在激情中成就梦想!
(每个人先在小组内畅谈自己喜欢的体育项目及喜欢的原因,然后选出说得好的同学,向全班同学介绍。教师可采用如男女生比赛的方式调动学生的积极性,激发起学生参与活动的兴趣,让学生有话可说。)www.laixuea.com
(三)向往2008,向往北京奥运
教师引导:2001年7月13日,整个中国度过了一个不眠之夜。北京申奥成功的消息,像强劲的“龙的旋风”,刮遍了大江南北、长城内外。中国,变成了一片欢腾的海洋;世界,传来了阵阵衷心的喝彩。13亿人为北京获得2008年第29届夏季奥运会主办权而激动得彻夜难眠。大家敲响欢庆的锣鼓,扭起热情有大秧歌,点燃璀璨夺目的焰火,以庆祝新春的方式祝贺北京申奥成功。北京获得2008年奥运会主办权,是中国在提高国际地位方面所矗立起的又一座里程碑,是中华民族伟大复兴历程中又一大盛事。让我们为北京喝彩,为中国祝福。