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  • 文言文阅读:文言文简答题答题模式例析一

    时间:11-23 12:12:00来源:http://www.laixuea.com 语文相关知识阅读:8532

    概要:十、阅读下文,完成第1—5题。鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县。将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。王公不答。及至任,略不加礼,课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知,而专修吏干矣。其后,王公入为参知政事,首以咏荐。人或问其故,答曰:“鞠咏之才,不患不达。所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。”鞠闻之,始以王公为真相知也。1.写出下列加点词在句中的意思(1)知杭州仁和县()(2)以谢平昔奖进()(3)于是不复冀其相知()(4)所忧者气峻而骄()2.下面句子中“以”的含义相同的两项是A.以文学受知于王公化基B.以谢平昔奖进C.得以文字相乐之意D.以成其德耳3.把下列句子译成现代汉语(1)及至任,略不加礼,课其职事甚急。(2)鞠咏之才,不患不达。4.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是(用自己的话回答)。5.王化基对待下属的可贵之处表现在。1.(1)掌管(2)往常(3)希望(4)高傲2.BD3.(1)到了鞠咏就任后,王化基对他

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      十、阅读下文,完成第1—5题。
      鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县。将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。王公不答。及至任,略不加礼,课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知,而专修吏干矣。其后,王公入为参知政事,首以咏荐。人或问其故,答曰:“鞠咏之才,不患不达。所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。”鞠闻之,始以王公为真相知也。
      1.写出下列加点词在句中的意思
      (1)知杭州仁和县()(2)以谢平昔奖进()
      (3)于是不复冀其相知()(4)所忧者气峻而骄()
      2.下面句子中“以”的含义相同的两项是
      A.以文学受知于王公化基B.以谢平昔奖进
      C.得以文字相乐之意D.以成其德耳
      3.把下列句子译成现代汉语
      (1)及至任,略不加礼,课其职事甚急。
      (2)鞠咏之才,不患不达。
      4.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是(用自己的话回答)。
      5.王化基对待下属的可贵之处表现在。
      1.(1)掌管(2)往常(3)希望(4)高傲2.BD3.(1)到了鞠咏就任后,王化基对他一点儿不加以礼遇,而是非常急切地考核其公务。(重点:略、课、补出省略)(2)凭鞠咏的才能,不用担心将来不显达。(重点:患、达)4.担心他恃才傲物5.知人善任
      十一
      阅读下文,完成第1—5题。
      齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?”对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也。使尧在上,咎繇③为理,安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”孔子曰:“弟子记之,桓公霸君也,管仲贤佐也,犹有以智为愚者也,况不及桓公、管仲者也!”
      [注]①牸牛:母牛。②夷吾;即管仲。③咎繇:人名,法官。
      1.写出下列加点词在句中的意思
      (1)以臣名之名()(2)臣故畜牸牛畜()
      (3)公诚愚矣诚()(4)管仲正衿再拜曰正()
      2.下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是
      A.是为何谷B.何为以公名之
      C.以臣为愚D.故名此谷为愚公之谷
      3.把下列句子译成现代汉语
      (1)使尧在上,咎繇为理,安有取人之驹者乎?
      (2)若有见暴如是叟者,又必不与也。
      4.从全文看,下列说法正确的一项是
      A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。
      B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。
      C.桓公认为愚公是愚者,而管仲认为他不是愚者。
      D.桓公认为愚公不是愚者,而管仲认为他是愚者。
      5.管仲“请退而修政”的原因是__________,“修政”的内容是__________。
      1.(1)命名(2)养(3)确实(或:真)(4)使……正(或:整理好)2.B3.(1)假使尧在上主政,咎繇当法官,怎么会有夺人马驹的呢?(重点词:“使”“理”“安”,兼顾全句)(2)如果有人像这个老人—样被欺负,也—定不会给他马驹的。(重点词:“见”“暴”“与”,兼顾全句)4.C5.狱讼不正完善法制www.laixuea.com
      十二
      阅读下文,完成第1—5题。
      建中四年,项城为叛军困。县令李侃,不知所为。其妻杨氏日:“君,县令也。寇至当守;力不足,死焉,职也。君如逃,则人谁肯固矣!”侃日:“兵与财皆无,将若何”曰:“如不守,县为贼所得矣,仓廪皆其积也,府库皆其财也,百姓皆其战士也,国家何有?夺贼之财而食其食,重赏以令死士,其必济!”
      于是,召胥吏、百姓于庭,扬氏言曰:“县令,诚主也;虽然,岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓,邑人也,坟墓存焉,宜相与致死以守其邑,忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣。得数百人,侃率之以乘城。

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