概要：【教学目标】1、思想目标：学习梅花的品质，从中培养正确的人生观、价值观。2、知识目标：理解词中所表现的乐观，谦虚的精神。掌握对比的写法。3、能力目标：有感情的朗读。【教学过程】：师：请同学们将上节课布置的填一首《沁园春》词的作业拿出来。一生：《沁园春足球》广州风光，七个进球，挽救不了。望球场内外，空余怅惘。举国上下，眼泪滔滔。口中愤慨，心中悲伤，欲向哈恩讨公道。须明日，忆昨日失误，彻底验伤。金杯如此多娇，引多少球星尽折腰。惜劳尔托蒂，略失运气；范尼欧文，稍逊风骚。一代帅哥贝克汉姆，只知摆酷拍广告。均差矣，数风流人物，还看今朝。（师生鼓掌）一生：《沁园春血》——记阿拉法特之死中东风光，千里冰封，万里血飘。望高墙内外，唯余荒芜。加沙上下，顿时逃逃。上有飞机，下有大炮，欲与法特试比高。须晴日，看血染大地，悲歌如潮。巴以如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜沙龙拉宾，略输文采；阿拉法特，稍逊风骚。一代天骄，巴解头子，总统府内发牢骚。放眼去，看战争幕后，布什偷笑。（师生鼓掌）师：好！接下来听我背诵一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自
《卜算子·咏梅》课堂实录,标签：课堂实录范文,http://www.laixuea.com【教学目标】
1、思想目标：学习梅花的品质，从中培养正确的人生观、价值观。
2、知识目标：理解词中所表现的乐观，谦虚的精神。掌握对比的写法。
3、能力目标：有感情的朗读。
【教学过程】：
师：请同学们将上节课布置的填一首《沁园春》词的作业拿出来。
一生：《沁园春足球》
广州风光，七个进球，挽救不了。
望球场内外，空余怅惘。
举国上下，眼泪滔滔。
口中愤慨，心中悲伤，欲向哈恩讨公道。
须明日，忆昨日失误，彻底验伤。
金杯如此多娇，引多少球星尽折腰。
惜劳尔托蒂，略失运气；
范尼欧文，稍逊风骚。
一代帅哥贝克汉姆，只知摆酷拍广告。
均差矣，数风流人物，还看今朝。
（师生鼓掌）
一生：《沁园春血》——记阿拉法特之死
中东风光，千里冰封，万里血飘。
望高墙内外，唯余荒芜。
加沙上下，顿时逃逃。
上有飞机，下有大炮，欲与法特试比高。
须晴日，看血染大地，悲歌如潮。
巴以如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜沙龙拉宾，略输文采；阿拉法特，稍逊风骚。
一代天骄，巴解头子，总统府内发牢骚。
放眼去，看战争幕后，布什偷笑。
（师生鼓掌）
师：好！接下来听我背诵一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。
这描写的是哪一种植物？
生：是梅花。
师：不错，是梅花。哪位同学能够说说这首诗歌的意思。
生：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放，远远望去，知道那不是雪，因为有幽香飘来。
师：好！只是停留在翻译上，这首诗歌关键是突出了梅花凌寒开放，暗香幽幽的特点。
既然同学们认识了梅花，就请将搜集的有关梅花的资料拿出来，互相交流。并介绍你对梅花的认识。
一生：我这里有宋朝诗人林逋的一首诗：《山园小梅》
众芳摇落独鲜妍，占断风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊
一生：我觉得林逋笔下的梅花很美。
一生：出示一张梅花的图片，
我觉得梅花还有一个特点：枝干很有力量。
一生：梅花有红色、粉红还有白色。
一生：梅花总是开放在一些角落里。
师：同学们都没有注意到梅花最主要的特点……
生：（齐答）冒着严寒开放。
师：对！凌寒开放、坚贞不屈。好！今天我们就来学习伟大的无产阶级革命家是如何描写梅花的。（板书课题）
接下来分别请两位学生朗读毛主席和陆游的《卜算子咏梅》
生：为什么还要读陆游的词呢？
师：问得好！今天我们的学习就要在比较中展开。
（两位同学朗读两首词）
师：同学们，他们读得怎么样？
（七嘴八舌）好！一般！
师：这两位同学似乎在他们的朗读中贯注了他们的理解。请同学们讨论两首词的所表达含义，可以分组分句解决。
（学生分组讨论）
生：我觉得毛主席的《卜算子咏梅》表现出一种积极向上的思想。
师：何以见得？
生：说不清。
师：不能是说不清。你对于毛主席的词理解得十分准确，但是一切的理解应该是建立在具体的语言材料上。请同学们找出每句诗的关键词，从诗句本身出发来理解诗歌。
生：“风雨送春归，飞雪迎春到”的关键词是“送春归，迎春到”。
师：表达了作者什么情感呢？
生：喜悦。
师：只有喜悦吗？
生：我从中只体会到了喜悦。因为我对“风雨送春归”不怎么理解？
师：好！知之为知之，不知为不知。哪位同学能为他解决这个“不知”？
生：“风雨送春归”我理解为风风雨雨将春天送回来了。
Tag:课堂实录，课堂实录范文，语文学习 - 高中语文 - 课堂实录