《再别康桥》导入语

概要：《再别康桥》导入语 导入：配班得瑞的音乐，深情地朗诵下面这首诗： 有一座桥，风景秀丽，遐迩闻名；有一个人，风流倜傥，才名远播；有一首诗，清新空灵，诗坛奇葩。他是一个生来就为追寻感动的浪漫诗人， 是中国现代文学史上的一颗耀眼的流星。 他才华横溢，文笔洒脱； 他感情丰富，风度翩翩；他谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗。 他轻轻地来，又悄悄地走，不曾带走人世间的一片云彩，却永远投影在读者的波心。 点评：这首诗既向学生介绍了作者，又营造了诗意的氛围，为后面的诗歌教学创设了教学情境。 《再别康桥》二 导入：配舒缓的钢琴曲《安妮的仙境》。 古人云“黯然销魂者，唯别而已矣”，所以在古人的诗文中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，更有“相见时难别亦难”的苦涩。那么，现代人又是如何去体悟和理解离别之情的呢？今天，我们来品鉴徐志摩先生的《再别康桥》，领略一下现代诗人笔下的离情别绪。 点评：唯美舒缓的音乐，简短切题的导入，让学生既领略了古人无与伦比的诗情，又深深地进

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《再别康桥》导入语
    导入：配班得瑞的音乐，深情地朗诵下面这首诗：     有一座桥，风景秀丽，遐迩闻名；有一个人，风流倜傥，才名远播；有一首诗，清新空灵，诗坛奇葩。他是一个生来就为追寻感动的浪漫诗人， 是中国现代文学史上的一颗耀眼的流星。 他才华横溢，文笔洒脱； 他感情丰富，风度翩翩；他谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗。 他轻轻地来，又悄悄地走，不曾带走人世间的一片云彩，却永远投影在读者的波心。      点评：这首诗既向学生介绍了作者，又营造了诗意的氛围，为后面的诗歌教学创设了教学情境。 
《再别康桥》二     导入：配舒缓的钢琴曲《安妮的仙境》。     古人云“黯然销魂者，唯别而已矣”，所以在古人的诗文中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，更有“相见时难别亦难”的苦涩。那么，现代人又是如何去体悟和理解离别之情的呢？今天，我们来品鉴徐志摩先生的《再别康桥》，领略一下现代诗人笔下的离情别绪。     点评：唯美舒缓的音乐，简短切题的导入，让学生既领略了古人无与伦比的诗情，又深深地进入了离别的情境。学生全情的投入，使得整个课堂情感氤氲，教学效果自然不言而喻。