概要：半夜12时也可以称作今天的0时。（板书：0时）师：同学们真厉害，想到了从0时排到24时来表示（出示0——24时卡片）4、命名：这样我们就找到了几种记录时间的方法？分别怎样记录的？一种是在时间前面加上上午、下午等词语来区分，另一种干脆从0时排到24时，这样也没有重复。你们可以给这两种记时法起个名字吗？师：在数学上，我们把这种平时常用的叫“普通记时法”，把从0到24时表示的记时法叫24时记时法。（板书课题：24时记时法）四、记时法的应用：1、想想做做第1题：看图，分别用普通记时法和24时记时法来说说、写写是几时，小朋友在干什么？反馈：师黑板上板书两种记时法。（2）举例，生活中你还在哪见过24时记时法？（3）想想做做第2题：让学生说说从图中你知道了些什么？在小组内交流再集体交流。师黑板上板书题2中的两种记时法。2、区分和互换（1）区分：这两种记时法在形式上有什么不同？（2）互换：这两种记时法有什么联系？3、想想做做第3、4题：让学生先独立练习再校对。五、全课总结你准
苏教版三年级数学——24时记时法教学设计,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com半夜12时也可以称作今天的0时。（板书：0时）
师：同学们真厉害，想到了从0时排到24时来表示（出示0——24时卡片）
4、命名：这样我们就找到了几种记录时间的方法？分别怎样记录的？一种是在时间前面加上上午、下午等词语来区分，另一种干脆从0时排到24时，这样也没有重复。
你们可以给这两种记时法起个名字吗？
师：在数学上，我们把这种平时常用的叫“普通记时法”，把从0到24时表示的记时法叫24时记时法。（板书课题：24时记时法）
四、记时法的应用：
1、想想做做第1题：
看图，分别用普通记时法和24时记时法来说说、写写是几时，小朋友在干什么？
反馈：师黑板上板书两种记时法。
（2）举例，生活中你还在哪见过24时记时法？
（3）想想做做第2题：让学生说说从图中你知道了些什么？在小组内交流再集体交流。
师黑板上板书题2中的两种记时法。
2、区分和互换
（1）区分：这两种记时法在形式上有什么不同？
（2）互换：这两种记时法有什么联系？
3、想想做做第3、4题：让学生先独立练习再校对。
五、全课总结
你准备如何向爸爸妈妈汇报今天所学的知识？