概要：想一想主旨，感觉一下率性既然刚才有同学提到，本文是为了表现他们的精神，那你觉得这篇文章的主旨是什么呢？学生：写诚信，故事就是围绕着诚信展开的。而且元方也提到，无信。学生：是写诚信，陈太丘离开是对无信的直接反应，而元方的话则是都无信的批评，而朋友的道歉则是对自己的认识和觉察。我说，对，课文是写道了，做人要守时，讲信用。但是就仅仅是说诚信吗？仔细想想，刚才我们的伏笔，陈太丘作为一个县长，拂袖而去，是否有失风度？朋友一听到陈太丘已经没等他就破口大骂，是否有失风度？元方入门不顾，是否有失风度？你们都不会做的事情，他们却做了，这是否都能用一个诚信来概括？学生陷入了沉思中。学生：我觉得他们的做法都和我们有些不同，有个性。我说，对，很有个性，面对这样的个性，我们都有些不大习惯了，有些陌生。虽然我们同学时时都在喊着要个性。刚才我们提到文人都有一个《世说新语》的梦，他们的精神指的就是个性，用一个词来说，就是“率性而为”，“任性而为”，由着自己的性情做事情。我让学生带着“率性而为”的想法，自由朗读课文。然后，我说《世说新语》中
初中语文：《陈太丘与友期》教学案例,标签：教学案例范文,http://www.laixuea.com想一想主旨，感觉一下率性
既然刚才有同学提到，本文是为了表现他们的精神，那你觉得这篇文章的主旨是什么呢？
学生：写诚信，故事就是围绕着诚信展开的。而且元方也提到，无信。
学生：是写诚信，陈太丘离开是对无信的直接反应，而元方的话则是都无信的批评，而朋友的道歉则是对自己的认识和觉察。
我说，对，课文是写道了，做人要守时，讲信用。但是就仅仅是说诚信吗？仔细想想，刚才我们的伏笔，陈太丘作为一个县长，拂袖而去，是否有失风度？朋友一听到陈太丘已经没等他就破口大骂，是否有失风度？元方入门不顾，是否有失风度？你们都不会做的事情，他们却做了，这是否都能用一个诚信来概括？
学生陷入了沉思中。
学生：我觉得他们的做法都和我们有些不同，有个性。
我说，对，很有个性，面对这样的个性，我们都有些不大习惯了，有些陌生。虽然我们同学时时都在喊着要个性。
刚才我们提到文人都有一个《世说新语》的梦，他们的精神指的就是个性，用一个词来说，就是“率性而为”，“任性而为”，由着自己的性情做事情。
我让学生带着“率性而为”的想法，自由朗读课文。
然后，我说《世说新语》中这样率性而为、放情肆志的故事太多了。比如王子猷的“乘兴而去，尽兴而归”，张翰的“莼鲈之思”等等。我想，人生正是因为有了这种率性而为的洒脱，才倍觉可爱吧。
但是你们会这么做吗？假如班主任叫你中午十二点钟到她办公室等她，你十二点不到就去了，可是到了十二点班主任却还没有来，你会相委而去吗？
学生：不会，她会骂我的。
学生：不会，她会告诉我爸妈的。
假如是校长呢，你会相委而去吗？
学生沉默，摇头，喃喃着不会。
只有一个学生，就是那个女学生，起来斩钉截铁的说，会，谁叫校长自己迟到，不守时呢？
你们会对着小孩破口大骂他爸吗？不会，你觉得不文明；你们会向七岁小孩子道歉吗？不会，你觉得没面子。刚才大家在读到“非人哉”，声音是那么洪亮，情感是那么投入，读得是那么过瘾。但是在现实中你们却不敢、不能这么率性。当现实无法满足你的时候，人就学会了做梦。
老师一开始就说了这是千古文人的一个梦。既然是一个梦，往往是“心向往之而身不能至”，“率性而为”是文人最羡慕而不可得的境界。今人除了心醉、神往，甚至于妒忌，其余的只是叹息。我觉得人应该有梦的，有梦的人才是幸福的，我们应该学会做梦。
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