• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 《羚羊木雕》课堂实录

    时间:11-23 11:54:36来源:http://www.laixuea.com 课堂实录阅读:8643

    概要:生8:那你也应该经过父母的同意。生9:我觉得父母没有尊重孩子的友情,把自己感受强加给孩子,就是不尊重孩子的感情。生10:那你尊重了父母的感情吗?他们可是生了你,养了你啊!……(课堂辩论很激烈)师:大家想不想听老师的观点?生:想。师:究竟哪一方更有道理?下面这篇文章可做裁判——《一碗馄饨》,它选自《读者》2004年第8期。(投影,指名读)那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了:可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!

    《羚羊木雕》课堂实录,标签:课堂实录范文,http://www.laixuea.com
      生8:那你也应该经过父母的同意。
      生9:我觉得父母没有尊重孩子的友情,把自己感受强加给孩子,就是不尊重孩子的感情。
      生10:那你尊重了父母的感情吗?他们可是生了你,养了你啊!
      ……(课堂辩论很激烈)
      师:大家想不想听老师的观点?
      生:想。
      师:究竟哪一方更有道理?下面这篇文章可做裁判——《一碗馄饨》,它选自《读者》2004年第8期。(投影,指名读)
      那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
      她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了:可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
      面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
      老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
      老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
      女孩愣住了。
      女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
      这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
      有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
      师:阅读这篇文章,请大家理解两个问题:一,本文的主题句是哪一句?
      生:有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
      师:二,女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲为什么“疲惫不堪”?
      生:找女儿找得疲惫不堪。
      师:我认为不尊重父母,不理解父母,把父母送给自己的珍贵礼物转赠他人,才是“轻义”。……问题不是该不该要回,而是根本就不该送人。父母一把屎一把尿地把自己抚养大,操了多少心,费了多少力,熬过多少不眠之夜,又受过多少委屈!朋友为自己付出的只不过是一条裤子和她父母的责罚,而父母为自己付出的,则是十几年的辛劳,十几年的青春!要重义,首先得重这个大义,再重朋友之小义!——有一句话值得大家记一辈子:(投影)世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的,是父母对儿女的恩情!
      师:请大家高声读一遍。
      生:(高声读)世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的,是父母对儿女的恩情!
      师:再读一遍。
      生:(高声读)
      师:再把这句话抄在你的书上,这一课的题目上面。然后,再抄在课外笔记本上。
      师:现在我再了解一下你的态度——主张要回羚羊木雕的举手。(绝大多同学都举手)
      师:当然这是老师个人看法,同学仍可以坚持自己的不同看法,课下仍可以讨论。不但可以和同伴讨论,还可以登陆人民教育出版社“人教论坛”,那里有我为此而发的帖子,你可以和全国各地的同学们一起讨论。
      (登录人教论坛→中学语文学生论坛→“羚羊木雕该不该要回”:http://chat.pep.com.cn/lb5000/topic.cgi?forum=7&topic=8874&start=12#bottom
      该贴显示:
      您是本帖第771个阅读者
      发帖人张国生:学了《羚羊木雕》,有同学认为,羚羊木雕不该要回,而有的同学认为应该要回,还有同学认为羚羊木雕就不该送人。你觉得呢?

    上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


    Tag:课堂实录课堂实录范文语文学习 - 初中语文 - 课堂实录