小学三年级教案 列表

人教版：新课标三年上《可能性》教学设计.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《分数的初步认识—认识几分之一》 教学设计.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《时、分、秒》综合资料.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《分数的初步认识》教学设计1.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、联系生活——感悟数学　《课标》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（12课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（11课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（10课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（9课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（8课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（7课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（6课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（5课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（4课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（3课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《多位数乘一位数》教学设计（2课时）.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版：新课标三年上《分数的初步认识》教学设计2.doc [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一)教学目标　1.使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。　2.使学生认识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．使学生知道小数的产生过程，理解分数与小数的联系．　2．使学生明确小数的计数单位，熟悉小数并理解小数的意... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．理解小数加减法的意义，并把握计算法则．　2．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．理解小数的计数单位，把握小数的读写方法．　2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．　3．培养学生学习数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小及与同伴交流的过程。　2、体验小数比较大小的策略的多样性... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　　教学目的　1．使学生把握比较小数大小的方法．　2．培养学生迁移类推的能力．　3．培养学生初步的数学意识和数学思想，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　　(一)教学目标　1.通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。　2.使学生能根据方向和距... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：人教版四年级下册第22页例3，做一做及练习四第1、2题。　教学目标：在确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　　(一)教学目标　1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。　2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　单元测试　1．判断．　（1）8平方分米6平方厘米＝806平方厘米．（）　（2）不论哪一年，上半年的天数总比下半年少．（）... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　六年制小学数学第七册第31页。　教学目标　1．通过编写加、减法应用题及加法的算理分析，理解加、减的意义，能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1、使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。　2、使学生学会研究问题的方法。　3、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课题　设计意图　教学目标　教学重点与难点　教学准备　共享教案　一、回顾旧知　填空。　1、0.1是（）分之一。0.6里... [ 详细介绍 ] 日期：10-14