概要：教学目标：1.结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。2.正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。3.在积极、主动地自主学习的过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。教学重点：探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法。教学难点：正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。教学过程：一、谈话引入。二、新授：1.出示课本１２页的题。某地小朋友在六一儿童节举办"放飞我们的理想"活动，一共有６８０个气球。一次放完这些气球，需要多少位小朋友？（１）让学生试做。（２）交流计算结果。让学生说说自己是怎样做的。在交流的过程中着重使学生明确，被除数百位上的６除以４够商１，所以，商的百位上写１。2.试一试："先判断商是几位数，再计算"可以使学生在计算时逐步养成"先估算，再计算"的良好习惯，提高计算的正确率。交流时，重点了解学生判断的方法。三、练一练：第１题：先解决书中小朋友的问题，再鼓励学生提出其他问题，并解答。第２题：
三位数除以一位数商三位数,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标：
1.结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。
2.正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。
3.在积极、主动地自主学习的过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。
教学重点：
探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法。
教学难点：
正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。
教学过程：
一、谈话引入。
二、新授：
1.出示课本１２页的题。
某地小朋友在六一儿童节举办"放飞我们的理想"活动，一共有６８０个气球。一次放完这些气球，需要多少位小朋友？
（１）让学生试做。
（２）交流计算结果。让学生说说自己是怎样做的。在交流的过程中着重使学生明确，被除数百位上的６除以４够商１，所以，商的百位上写１。
2.试一试：
"先判断商是几位数，再计算"可以使学生在计算时逐步养成"先估算，再计算"的良好习惯，提高计算的正确率。交流时，重点了解学生判断的方法。
三、练一练：
第１题：先解决书中小朋友的问题，再鼓励学生提出其他问题，并解答。
第２题：让学生独立完成，同桌互相检验。
第３题：首先让学生了解题中的信息，再提问题。