小学五年级教案 列表

　教学目标：　1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；　2. 通过操作、观察、比较... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　“拔一根毫毛，变出猴万个！”　师：这节课学习的是循环小数，你有什么收获和感想呀？　生：我知道小数按照小数部分的位数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个小数除以10、100、1000…... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．　2．通过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。　2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　九年义务教育六年制小学数学第九册第58页准备题、例5。　教学目的：　1、使学生理解相遇问题的意义，学会分析... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容：教材第94页例1、“练一练”，练习二十—第1—4题。　二、教学要求：使学生学会用方程解答数量关系... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、通过让学生主动探索三角形面积计算公式，经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受转化的数学思想和方法。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学目标　使学生进一步掌握和学习用线段图表示应用题的已知条件和所求问题，培养学生认真审题的良好习惯。　使学生理... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：　1、使学生在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式，能够正确地计算三角形的面积。　2、使学生通过操作和对图... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、通过罗列出两人玩“剪子、石头、布”的所有可能的结果，计算出其可能性。　2、了解采用“剪子、石头、布... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】　九年制义务教学六年级小学数学教科书（苏教版）第九册第48～49页。　【教材简析】　循环小数是学生教难准确... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、认识简单的等可能性事件。　2、会求简单的事件发生的概率，并用分数表示。　教学重点：感受等可能性事... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：　认识步测和目测的作用，掌握步测和目测的方法，能够用步测和目测测出两地之间的距离。　教学过程：　一、复习... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、初步学会如何利用方程来解应用题　2、能比较熟练地解方程。　3、进一步提高学生分析数量关系的能力。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。　2、掌握解方程的格式和写法。　3、进一步提高学生分析、迁... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。　2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。　2、利用观察天平保持平衡所发现的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。　2、会按要求用方程表示出数量关系。　3、培养学生观察... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。　2、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。。　3、会利用公式、常用数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

[ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、会用数学的语言描述获胜的可能性。　2、通过游戏活动，让学生亲身感受到游戏规则的公平性，学会用概率的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求 ①使学生理解分数的基本性质，并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。②培养学生观... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程　（一）导入　提问：上节课我们学习了什么知识？什么叫真分数？什么叫假分数？　学生回忆并回答。　（二）教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．使学生掌握公约数、最大公约数、互质数的概念．　2．使学生初步掌握求两个数的最大公约数的一般方法．　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．掌握公倍数、最小公倍数两个概念．　2．理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法．　教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．进一步巩固最大公约数和最小公倍数的计算方法．　2．掌握求两个数最大公约数和最小公倍数的相同点与不同点．... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课题二：一个数的约数和倍数的求法　教学要求 ①通过直观教学，使学生进一步认识约数和倍数的意义。②使学生学会求一个数的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课题一：能被2、5整除的数的特征　教学要求 ①使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征，会正确判断一个数是否能被2、5整除。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求 使学生初步掌握能被3整除的数的特征，能正确判断一个数能被3整除的数的特征，培养学生抽象、概括的能力。　教学重... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标： 1、使学生通过自主探索学会列方程解比较容易的两步应用题 2、培养学生的主体意识，创新意识，合作意识以及分析能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求 ①使学生理解质因数和分解质因数的概念。②初步学会分解质因数的方法。③培养学生分析和推理的能力。　教学重点 ①... [ 详细介绍 ] 日期：10-14