2017年春（2017第二学期）小学少先队工作计划

概要：三月份：1、“学雷锋”活动2、“我爱妈妈”感恩活动3、植树节活动4、中队主题观摩活动5、作文节系列活动四月份：1、高年级远足踏青活动2、祭扫烈士墓活动3、中队主题观摩活动4、体育节系列活动五月份：www.laixuea.com 1、端午节活动2、纪念5、8世界红十字日宣传活动3、手拉手活动（与思进小学、社区等交流活动）4、“家长开放日”活动5艺术节系列活动六月份：1、庆“六一”文艺汇演暨表彰活动。2、辅导员工作经验交流3、数学节系列活动4、总结和表彰活动石门实验小学第二学期少先队工作计划一、指导思想：以人文德育为特色，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，认真开展行为规范教育、安全教育、心理健康教育等活动。努力提高德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质。二、工作重点：1、加强中队辅导员校本培训交流活动优化管理措施，打造优秀德育队伍。2、完善学生行为习惯评比制度，实施联合中队管理。三、主要工作与实施措施：（一）加强辅导员队伍建设1、明确级组长职责，加强年级组长的培训工作，包括思想培训、管理

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　　三月份：
　　1、“学雷锋”活动
　　2、“我爱妈妈”感恩活动
　　3、植树节活动
　　4、中队主题观摩活动
　　5、作文节系列活动
　　四月份：
　　1、高年级远足踏青活动
　　2、祭扫烈士墓活动
　　3、中队主题观摩活动
　　4、体育节系列活动
　　五月份：www.laixuea.com
　　1、端午节活动
　　2、纪念5、8世界红十字日宣传活动
　　3、手拉手活动（与思进小学、社区等交流活动）
　　4、“家长开放日”活动
　　5艺术节系列活动
　　六月份：
　　1、庆“六一”文艺汇演暨表彰活动。
　　2、辅导员工作经验交流
　　3、数学节系列活动
　　4、总结和表彰活动
　　
　　
　　石门实验小学第二学期少先队工作计划
　　一、指导思想：
　　以人文德育为特色，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，认真开展行为规范教育、安全教育、心理健康教育等活动。努力提高德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质。
　　二、工作重点：
　　1、加强中队辅导员校本培训交流活动优化管理措施，打造优秀德育队伍。
　　2、完善学生行为习惯评比制度，实施联合中队管理。
　　三、主要工作与实施措施：
　　（一）加强辅导员队伍建设
　　1、明确级组长职责，加强年级组长的培训工作，包括思想培训、管理方法等方面的培训。级长依据德育处计划制订本年级德育工作计划。
　　2、继续实行每周一次的级长例会，针对级部的教育个案分析、班主任培训内容进行交流，并将班主任老师、级组遇到的问题大家共同探讨，以达到解决问题的目的。
　　3、级长坚持每两周对年级班主任进行一次班主任例会，每月一次中队辅导员主题观摩级活动。
　　4、通过班主任例会、班主任沙龙、班主任研讨会，组织班辅导员参加德育培训，学习校内、外优秀辅导员的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。
　　（二）、抓好学生规范养成教育
　　1、开展“争创特色联合中队，做校园小主人”活动。
　　以序列式教育推进人文德育，一年级礼仪教育，二年级自信教育；三年级人际交往教育；四年级感恩教育；五年级向善教育；六年级健康教育；不同年级根据年龄特征确定不同主题，做到一月一主题，以此开展实践活动。为有效推进人文德育，学校开展“争创特色联合中队”的活动，联合中队由同级的3-4个班组成，以历史名人、科学家或诗人为联合中队名，如：李白联合中队。全校共成立20或21个联合中队。联合中队可以针对所属班实际情况，开展形式多样的主题班队会活动。同时，负责管理一周校园，包括升旗仪式，课间操，早读，晚修，就餐，住宿纪律等全方位的活动，做到学生人人有岗位，人人有舞台，以生管生，既达成养成教育，又体现管理的民主，有效培养学生的管理能力。
　　2、加强学生的礼仪礼貌教育。本学期继续依据联合中队检查、少先队干部、班主任、科任老师、生活老师、家长的反馈情况对礼貌礼仪方面表现好或有突出进步的学生进行全校性的表扬和年级颁奖，并在学校网站进行宣传，通过多种渠道让学生养成文明有礼的习惯。
　　（三）、开展丰富多彩的德育教育活动
　　1、加强安全和法制教育。组织交通安全国旗下讲话；进行一次交通安全、法制教育讲座；收看一次交通安全教育专题片；开展一次交通安全征文比赛。通过活动，使学生的交通法制意识和安全意识、自我保护意识有所提高。
　　2、充分利用重大节日，把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，积极开展有益于学生健康成长的校园文化活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感。继续开展感恩、孝心教育活动。
　　3、加强爱国主义、集体主义教育。根据学生身心发展规律，寓教育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园活动。组织学生观看爱国教育影片；组织学生开展道德教育读书活动；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯教育；利用学校电视台播放爱国主义影片；在劳动节进行班级七巧板竞赛活动等。

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