2017年春（2017第二学期）小学少先队工作计划

概要：2．继续开展荣誉升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“荣誉升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。3．各中队要继续深入开展红领巾读书活动，各中队积极组建“红领巾读书角”，营造读书氛围，努力创建书香校园。4．做好“晨风电视台”“七彩校园”栏目的建设工作，使“七彩校园”成为“红领巾小广播”后又一道亮丽的风景线。（六）积极培育我校红领巾社团探索创新社团活动，加强对我校少先队员组建的各类社团活动的扶持力度，大力发展红领巾社团。在原有兴趣小组的基础上组建我校象棋、原木艺术、击剑、绘画、合唱等红领巾社团，加强对社团建设的指导，提高社团教育、引导、服务功能，增强社团的凝聚力和吸引力，从而提高少先队员自我管理、自我教育、自我服务的能力。引导社团深入挖掘社会教育资源，积极探索有效途径和机制，让少先队更好地走进社会、服务社会，形成社会、家庭、少先队三位一体、齐头并进、协调一致的全方位少先队教育大格局。www.laixuea.com 三、每月工作及活动安排。二月份：1．加强学生行为养成教育，重温《小学生日常

2017年春（2017第二学期）小学少先队工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com
　　2．继续开展荣誉升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“荣誉升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
　　3．各中队要继续深入开展红领巾读书活动，各中队积极组建“红领巾读书角”，营造读书氛围，努力创建书香校园。
　　4．做好“晨风电视台”“七彩校园”栏目的建设工作，使“七彩校园”成为“红领巾小广播”后又一道亮丽的风景线。
　　（六）积极培育我校红领巾社团
　　探索创新社团活动，加强对我校少先队员组建的各类社团活动的扶持力度，大力发展红领巾社团。在原有兴趣小组的基础上组建我校象棋、原木艺术、击剑、绘画、合唱等红领巾社团，加强对社团建设的指导，提高社团教育、引导、服务功能，增强社团的凝聚力和吸引力，从而提高少先队员自我管理、自我教育、自我服务的能力。引导社团深入挖掘社会教育资源，积极探索有效途径和机制，让少先队更好地走进社会、服务社会，形成社会、家庭、少先队三位一体、齐头并进、协调一致的全方位少先队教育大格局。www.laixuea.com
　　三、每月工作及活动安排。
　　二月份：
　　1．加强学生行为养成教育，重温《小学生日常行为规范》内容
　　重点：仪态端庄（校服穿戴、坐立行走姿态、课堂课间礼仪）.
　　2．健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划
　　3．组织开学典礼
　　4.落实“红领巾监督岗”各项工作
　　5.送出寒期“我和爸爸妈妈比童年”征文
　　6.开展“爱我吴小，歌声飞扬”国歌、校歌、队歌比赛
　　7.制作“晨风电视台”“七彩校园”栏目第一期节目
　　三月份：
　　1.继续加强学生行为养成教育
　　重点：勤俭节约（节约水电、爱护公物）
　　2.开展“创建绿色吴小，给废旧电池安个家”活动
　　3.组建学校节电小分队
　　4.“吴韵飞扬”雏鹰小导游培训
　　5.五年级四个班级“感恩”主题班队暨家长观摩活动
　　四月份：
　　1．继续加强学生行为养成教育
　　重点：文明卫生（个人卫生、教室包干区卫生、尊重他人、做好两操）
　　2.开展“吴韵飞扬”雏鹰小导游活动
　　3.筹备下学期参加区建队节“吴韵飞扬”小导游展示活动节目
　　五月份：
　　1．继续加强学生行为养成教育
　　重点：团结合作（互相帮助、友爱团结、学会合作）
　　2．建议各中队开展“手拉手”活动（队员间、中队间）
　　3.筹备六一庆祝活动
　　六月份：
　　1．继续加强学生行为养成教育
　　重点：安全自护（课间正当游戏、安全骑车、假期休闲）
　　2.六一庆祝活动
　　3.期末各类评先总结活动
　　4.安排、筹划学生暑假生活
　　5.组织安排休业仪式
　　6.做好各类资料的归档工作
　　德化县龙浔中心小学2009年春少先队工作计划
　　作者：lzz文章来源：本站原创点击数：121更新时间：2009-2-23指导思想：
　　在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕上级团委、少工委的工作部署，在校长室、教导处的领导下，以遵循“学习型”理念为根本，以学校新三年规划为契机，以体验教育为途径，以整合各种教育资源为依托，全力造就“学习型”学生发挥少先队的特有功能。
　　总体思路：
　　根据上级少工委的工作思路，结合本校的实际情况和特点，以体验教育为基本途径，以创新发展为重点，以夯实基础为根本，贯彻落实市第五次少代会提出的工作任务，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，贯穿成长主题化、主题活动化、活动项目化、项目品牌化的工作思路，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的、颇具特色的教育活动。

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