中学2017年春（2017第二学期）历史教研组工作计划

概要：（4）组织教师参加各级各类研究课、展示课、观摩课等活动，在组内实行“推门听课”制度，促使教师之间相互学习和交流教学成果和研究成果，营造浓厚的学习氛围。（5）积极参加各类教研活动，注重校本研究，提高教师的业务素质。（6）继续落实青蓝结对工程，关注青年教师的专业成长，要求师徒间相互听课学习，帮助青年教师提高教育教学的水平。3、改善教研方式，提高教研质量（1）改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师以年级组为单位自主开展教研活动，提高教研质量。（2）以各种形式，灵活、有效、充分发挥组内骨干教师的带头作用，向全组教师展示教学艺术与榜样风范。四、具体日程安排二月份：1、组织学习常州市本学期历史教研组工作计划。2、制定本学期我校历史教研组工作计划。三月份：2、组织参加学校青年教师课堂教学能力交流活动。3、组织参加校本教研活动。4、组织青年教师参加（或参与）钟楼区青年教师素质大赛活动。5、组织九年级教师认真学习中考考试说明，明确中考改革的方向。四月份：1、组织参加校本教研活动2、期中

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　　（4）组织教师参加各级各类研究课、展示课、观摩课等活动，在组内实行“推门听课”制度，促使教师之间相互学习和交流教学成果和研究成果，营造浓厚的学习氛围。
　　（5）积极参加各类教研活动，注重校本研究，提高教师的业务素质。
　　（6）继续落实青蓝结对工程，关注青年教师的专业成长，要求师徒间相互听课学习，帮助青年教师提高教育教学的水平。
　　3、改善教研方式，提高教研质量
　　（1）改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师以年级组为单位自主开展教研活动，提高教研质量。
　　（2）以各种形式，灵活、有效、充分发挥组内骨干教师的带头作用，向全组教师展示教学艺术与榜样风范。
　　四、具体日程安排
　　二月份：
　　1、组织学习常州市本学期历史教研组工作计划。
　　2、制定本学期我校历史教研组工作计划。
　　三月份：
　　2、组织参加学校青年教师课堂教学能力交流活动。
　　3、组织参加校本教研活动。
　　4、组织青年教师参加（或参与）钟楼区青年教师素质大赛活动。
　　5、组织九年级教师认真学习中考考试说明，明确中考改革的方向。
　　四月份：
　　1、组织参加校本教研活动
　　2、期中考试复习探讨以及反思总结工作。
　　3、初三教师复习研讨工作。
　　五月份：
　　1、组织参加学校青年教师课堂教学能力交流活动。
　　2、初三教师中考研讨会。
　　3、参加校公开课题组活动。
　　六月份：
　　1、组织参加初三中考。
　　2、撰写本学期研究论文
　　3、总结本学期教研工作
　　4、完成本学期资料的收集与整理工作
　　
　　
　　
　　西林实验学校2009-2010学年第二学期历史教研组工作计划
　　在新的形势下，历史从考试范围、分值、形式、试题结构面临着较大的改革，这就要求我们从事历史教学的教师在新的形势下，不断思考，尤其是我们学校的大多数历史教师以前是从事政治教学的，对历史教学没什么经验，更要加强学习，尽快适应历史教学。为此我们教研组制定了以下计划：
　　1、不断提高历史教师的专业素质。树立现代历史课程观；树立以学生发展为本的学生观；将已有的学科知识和相关知识拓展并及时更新；随时关注历史教育改革发展动态、史学研究最新成果；不断提高自己的教学研究和科学研究水平；进一步强化教学能力，有熟练的驾驭课程内容和学生学习的各种策略和能力，并有很强的反思教学能力。www.laixuea.com
　　2、进一步改进教学行为。包括：全面落实历史课程目标；完整、准确地把握历史课程内容；改进教学方法。第一，在课堂教学中，教师要根据实际情况，采用多种教学形式、教学方法和教学手段。第二，充分发挥学生的主动性。第三，更多地关注学生历史学习方式改变。第四，重视学生的创新能力的培养，以教学方式的改善为突破口，大力探索提高课堂教学效益的途径和方法。历史教师吴洪平在第12周开设九年级历史复习课。
　　3、加强校本培训和校本教研，探索开展校本培训的途径和方法。开学初制定好公开课计划，加强集体备课，做到教研组活动经常化。不仅要研究教材、学生、还要研究教法、学法。同组的教师要团结合作，不断加强研究交流。
　　4、毕业班工作
　　（1）组织九年级教师认真学习常州市2009年中考历史科考试说明与要求，明确考试的能级要求，有效地进行复习教学，高质量地完成中考任务，明确中考历史学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的引导作用。
　　（2）学习09中考考试说明，研究近三年来的中考试题，组织初三教师着重探讨复习教学的特点与方法，交流教学计划。加强对复习的实效性的研讨。紧紧抓住如何理解教学要求与教材的关系、主干知识、基本能力的学习和培养，专题复习要以复习主干知识和培养能力为核心。初三教师要经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。训练要精选精练，切实减轻学生的课业负担，50分的试卷不要让学生花名100分的精力去学，改进教学方法，把握重点，调动学生的主动性。

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