小学2017年秋（2017第一学期)（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）语文教学工作计划

概要：第四单元：学会本单元的17个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。学习邓小平爷爷爱祖国、爱人民的高尚情怀；通过语言文字感悟“小斗士”的可敬，培养战胜“灾难”的信心。第五单元：学会本单元的26个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，能给课文分段，并说段意。通过朗读，使学生受到美的陶冶，同时激发学生热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国大好河山的感情。在理解课文的基础上学习作者留心观察事物，注意积累的观察方法。第六单元：学会本单元的31个生字，理解新词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，并能用指定的词语造句。通过语言文字，感受富兰克林勇于探索、敢于实验的精神。懂得人生的旅途中。只要有信念，生活就会充满希望。第七单元：学会本单元的20个生字，理解生词的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能有条理地复述课文。感受王冕勤奋好学的精神，以及孝敬母亲的美好品德。体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。三、教学重点继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能准确认读283个生字，继

小学2017年秋（2017第一学期)（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）语文教学工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com
　　第四单元：
　　学会本单元的17个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。学习邓小平爷爷爱祖国、爱人民的高尚情怀；通过语言文字感悟“小斗士”的可敬，培养战胜“灾难”的信心。
　　第五单元：
　　学会本单元的26个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，能给课文分段，并说段意。通过朗读，使学生受到美的陶冶，同时激发学生热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国大好河山的感情。在理解课文的基础上学习作者留心观察事物，注意积累的观察方法。
　　第六单元：
　　学会本单元的31个生字，理解新词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，并能用指定的词语造句。通过语言文字，感受富兰克林勇于探索、敢于实验的精神。懂得人生的旅途中。只要有信念，生活就会充满希望。
　　第七单元：
　　学会本单元的20个生字，理解生词的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能有条理地复述课文。感受王冕勤奋好学的精神，以及孝敬母亲的美好品德。体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。
　　三、教学重点
　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能准确认读283个生字，继续练习写钢笔字，写得正确、整洁。能培养学生读书做笔记和随时使用工具书的习惯。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，
　　能复述课文，会分角色朗读课文。学会默读课文，能做到不出声。不指读，一边读一边想。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。能够正确使用逗号、句号、问号、感叹号、引号、顿号。培养学生自主预习复习、认真完成作业，坚持写日记和爱护图书的习惯。加强学生的习作训练，使他们能够轻松愉快地习作，在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
　　四、教学难点
　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能准确认读283个生字，继续练习写钢笔字，写得正确、整洁。能培养学生读书做笔记和随时使用工具书的习惯。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，
　　能复述课文，会分角色朗读课文。学会默读课文，能做到不出声。不指读，一边读一边想。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。能够正确使用逗号、句号、问号、感叹号、引号、顿号。培养学生自主预习复习、认真完成作业，坚持写日记和爱护图书的习惯。加强学生的习作训练，使他们能够轻松愉快地习作，在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
　　
　　
　　2010年秋四年级语文教学计划
　　一、班级情况分析：
　　本班是我接的新班，老师和学生之间都有一个相互适应的过程。班上共有学生25人，经过了解，发现大部分学生对语文学习的兴趣比较高，喜欢看课外书的很多，这对培养语文阅读习惯、语文学习情趣是很重要的。多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。www.laixuea.com
　　二、教材分析
　　本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]  下一页