小学五年级教案 列表

　教学过程：　一、导入新课　前面，我们学习了等式保持不变的规律，等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢？等式这些规律在方... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学准备 :实物投影仪 ,学生准备长、正方体实物。　教学过程 :　一、初步感知 , 导入新课 。　1、 引导谈话。　在日常生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　方程的意义教学设计一　方程的意义　教学内容：数学书P53-54及“做一做”，练习十一1-3题。　教学目标：　1、初步理解方... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：人教版实验教科书53—54页　教具学具准备：课件　教法：引导法　学法：讨论、合作、观察、探究。　教学过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学用具：火柴盒、尺子。　教学过程：　一、复习检查：　1、长正方体的特征是什么？　2、什么是长正方体的表面积？怎样... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、导入新课　上一节课，我们学习了什么？　复习天平保持平衡的规律及等式保持不变的规律。学习这些规律有什... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　复习用具：火柴盒，尺子，幻灯。　复习过程：　一、准备：　1、揭示课题：　今天我们上一节长正方体的表面积和体积的练习... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：六年制人教版第九册75~77页。　教学目标：1、使学生理解三角形面积公式的推导过程，并能正确的计算三角形的面积。... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：1、让学生掌握整数、小数四则混合运算的法则；　2、帮助学生掌握除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般可... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：使学生进一步认识年、月、日的有关知识，能比较熟练地判断大月、小月和平年、闰年，进一步培养学生的判断、推理能... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：　1、认识等腰直角三角形，知道等腰直角三角形各部分名称、各个角的度数和各条边的关系。　2、通过实践操作，拓... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1. 认识单位“1”，理解分数的意义及分母、分子的含义。　2. 培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力。　... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　（一）教学整除的概念　因为整除这部分知识，学生在第八册教材中已接触过，因此在教学整除的概念时要注意抓住三点。　1.复... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第 38－ 39 页的例 1 － 3 。练习十 １－４题。　... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：　1.认识第一级运算和第二级运算的概念。　2.进一步认识括号的作用，并认识中括号。　3.掌握整小数四则混合运算... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学要求：　1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：　1、了解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。　2、通过操作、观察、比较、分析，提高学生灵活解答的... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：　教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的方程，为... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1．在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器按指定度数画角．　2．通过动手操作，初步培养... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　一：教学目标　1、掌握组合图形面积计算的方法，并能正确进行计算。　2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。　... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1．通过直观演示及观察，使学生初步认识垂线，积极探索画垂线的方法并会用三角板画垂线．　2．提高学生规范作图... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：　1、 使学生巩固数的整除的意义，掌握约数和倍数的概念。　2、 能正确判断谁是谁的倍数和约数，提高学生的判断... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1．使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系．　2．使学生掌握土地面积单位间的进... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：　1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，并能正确计算出梯形面积。　2、通过梯形面积计算公式的推导过程，培... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　活动目标 使学生了解许多事物的变化都有周期性，掌握事物变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题。　三、活动过... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　一、 教学目的：　1、通过活动，使学生知道数学知识与生活有着密切的联系，能有意识的综合运用所学的知识解决简单的实际问题... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目的　1. 使学生认识长方体的特征，初步掌握长方体的概念，建立和发展初步的空间观念。　2. 培养学生动手操作和观察的... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标：　1、掌握能被2、5整除的数的特征，并能正确判断一个数是否能被2、5整除。　2、初步理解偶数、奇数的意义，能正... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1、使学生理解自然数与整数的意义。　2、使学生掌握整除、约数与倍数的概念。　3、培养学生抽象概括与观察物的... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。　2.明确分数与除法的关系，加深学生对分数意义的理解。　教学... [ 详细介绍 ] 日期：11-28

　教学目标　掌握把整数或带分数化成假分数的方法。　教学重点　掌握把整数或带分数化成假分数的方法。　教学难点　把带分... [ 详细介绍 ] 日期：11-28