小学五年级教案 列表

　一 教学内容　分数加减混合运算　（二）教材第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 ? 8 题。　二 教学目标　1 .通过教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一 教学内容　异分母分数加、减法的练习课　教材第114 一116 页练习二十二的第5 一13 题。　二 教学目标　1 .通过教学，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一 教学内容　数学广角　教材第134页的例1及136页的1－3题。　二 教学目标　1 .通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一 教学内容　众数　教材第125 页练习二十四的第5、6 题。　二 教学目标　1 .能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一 教学内容　众数　教材第122 、123 页的内容及第124 、125 页练习二十四的第1-3题。　二 教学目标　1 .使学生理解众数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一 教学内容　教材第131 页练习二十五的第4、5 题。　二 教学目标　1 .使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一 教学内容　复式折线统计图　教材第126 、127 页的内容及第129 一131 页练习二十五的第1-3 题。　二 教学目标　1 .使学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　片段：　……　教师出示人教版九年义务教育六年制第十册16页的例1：服装小组用21.45米布做了15件衬衫，平均每件用布多少米... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　目录　一、几何图形计算公式　A：平面图形　B：立体图形　二、加、减、乘、除各部分间的关系　1、加法各部分之间的关系... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　〔教学判断一个分数能否化成有限小数的方法“，采用学生带着问题，通过具体实例演算来分析思考，层层深入，又在关键的问题上... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　复习旧知：　1.把下列各数的小数点去掉，原数扩大了多少倍？　13.8　　4.67　　0.725　2、除数扩大10倍，要使商不变，被除... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学用具：模型　教学过程：　一、复习检查：　1、判断：（复习相应的概念）　（1）、长方体中至少有四条棱的长度相等。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学用具：１立方厘米学具。　教学过程：　一、复习：　１、什么叫物体的体积？　２、常用的体积单位有哪些？　３、什么... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具：量筒和量杯、不同的饮料瓶 、纸杯　教学过程：　一、复习检查：　说出长正方体体积计算公式。　二、准备：　把泥... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、认识体积　1. 激趣引入。　师：同学们，你们听过乌鸦喝水的故事吗？　生：听过。　师：谁愿意来看着图... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、复习检查：　1、计算体积用 单位，常用的体积单位有哪些？　2、填空：　1厘米 1平方厘米 1立方厘米　单... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具准备　投影。　教学过程　（一）导入　分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了，今天这节课我们共同来复习... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学设计：　一、故事提供“猜想”素材：Flash动画故事引入。（教师出示课件。）　师：今天老师很高兴和同学们在一起共同学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具准备（小圆片）　教学过程　（一）导入　1 .用分数表示下面各图中的阴影部分。　2 . 下列分数表示图中的阴影部分对不... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具准备　米尺，挂图，几张长方形、正方形的纸。　教学过程　（一）导入　同学们，我们在三年级时已经初步认识了分数，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具准备　每人3 张同样的正方形或长方形纸片。　教学过程　（一）导入　1. 直接口答下面各题的商，说说是怎样想的？根据... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具准备　投影，练习投影片，长方形、圆形纸各一张。　数学过程　（一）导入　请学生举出几个具体的分数。（老师板书）... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教具学具准备：投影片数张。　教学步骤　一、铺垫孕伏　1.看图写出分数和小数。（投影出示）　小数________　分数_____... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、激发学生兴趣　1、使用计算器，小组合作　任意给出四个互不相同的数字，组成最大数和最小数，并用最大数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学准备：投影仪、生收集生活中的等可能性事件　教学过程：　一、复习　1、生交流收集的等可能性事件，并说明其发生的可... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：小学数学人教版第十一册121-123页《轴对称图形》　（1） 素质教育目标：　使学生理解轴对称图形和对称轴的概念，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　教材第3～4页例1和例2。　教学目标　1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：九年义务教育五年制小学数学质数合数。　教学目标：　1. 培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。　2.培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。　2.欣赏美丽的对称图形，并能自己设... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学准备：幻灯片、课件。　教学过程：　一、导入　课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、复习准备　1.填空。　（1）学校科技组的男同学人数是女同学的3倍。设女同学有x人，男同学有（ ）人；设男... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　一、复习　说出下列事件发生的可能性是多少？　1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个，只取一次，拿出红... [ 详细介绍 ] 日期：10-14