概要：激情导入提起经典名著，让我们中国人最引以自傲的莫过于四大名著了。人们常说：“水浒看勇，三国看智”。在三国的历史舞台上，出现了许许多多鲜活的面容。有骁勇善战的猛将，也有用计入神的谋士……的确，三国有无数的智者，可在这犹如过江之鲫的智者中，有被重用的幸运者，也有被埋没甚至被杀的不幸者。那一天，我们就一同走进课文《杨修之死》，在第二课时中共同关注一下谋士杨修的命运。幻灯片展示欣赏小说的方法分析课文（一）、初读课文，发现结构美1、写作顺序：时间2、叙述方式：顺序、插叙3、结构特点：冰糖葫芦式——大小故事连缀而成4、结构层次：一、1—3二、4—9三、10—12（二）、再读课文，领略情节美杀修——插入故事——次日进兵——大败而归，厚葬杨修（一波三折，跌宕起伏）（三）研读课文，赏析人物美1、塑造人物形象的手法：放置事件中体现正面描写：语言、神态、动作、心理、细节侧面烘托：夏侯惇、曹操、曹丕、曹植2、结合事件拟小标题3、品读故事，探究杨修死因：鸡肋事件——祸乱军心（杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌）生活之事：园门阔—心甚忌之
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激情导入
提起经典名著，让我们中国人最引以自傲的莫过于四大名著了。人们常说：“水浒看勇，三国看智”。在三国的历史舞台上，出现了许许多多鲜活的面容。有骁勇善战的猛将，也有用计入神的谋士……的确，三国有无数的智者，可在这犹如过江之鲫的智者中，有被重用的幸运者，也有被埋没甚至被杀的不幸者。那一天，我们就一同走进课文《杨修之死》，在第二课时中共同关注一下谋士杨修的命运。
幻灯片展示欣赏小说的方法
分析课文
（一）、初读课文，发现结构美
1、写作顺序：时间
2、叙述方式：顺序、插叙
3、结构特点：冰糖葫芦式——大小故事连缀而成
4、结构层次：一、1—3二、4—9三、10—12
（二）、再读课文，领略情节美
杀修——插入故事——次日进兵——大败而归，厚葬杨修
（一波三折，跌宕起伏）
（三）研读课文，赏析人物美
1、塑造人物形象的手法：放置事件中体现
正面描写：语言、神态、动作、心理、细节
侧面烘托：夏侯惇、曹操、曹丕、曹植
2、结合事件拟小标题
3、品读故事，探究杨修死因：鸡肋事件——祸乱军心
（杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌）
生活之事：园门阔—心甚忌之
一盒酥——心恶之
梦中杀人—愈恶之
政治之事：藏吴质—愈恶之
试才干——亦不喜植……