• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 阅读技巧:高考语文阅读考点详解

    时间:10-14 10:26:28来源:http://www.laixuea.com 语文相关知识阅读:8465

    概要:2、在理解文中重要词语的含义时,我们容易只注意到词语的词典义,忽略了词语的语境义。考点明确地指出,要注意“语境义”,也就是提醒我们,在做题时,不能凭印象加猜测,要深入文本,看文本怎么“说”。高考现代文阅读中,无论科技文、社科文、文学作品哪一类作品,都有对重要词语的考查,并且对这些词语的考查,一般的说,往往测试的不是词典中所诠释的“规范”意思,而是这些词语在文章所给的语境中的具体的含义。如何才能准确理解它们呢?首先不要忘记立足文意,联系上下文,考查词语的情境义,接着可以从词语的本义、引申义、比喻义来思考,选择准确的词义。有时还要注意从词义轻重、范围大小、词语色彩、搭配习惯、词性、用法等方面来推究。例如08江西卷中对“白日梦”的理解,我们通常的理解就是不能实现的空想,是具有讽刺意味的,但是,文章并不指这方面。2、理解文中重要句子的含义【试题举例】例1、08湖北卷下列对“湿地,与森林、海洋并称地球三大生态系统,具有不可替代的重要功能,与人类生存发展休戚相关”的理解,不正确的一项是例2、08浙江卷对体现“人类社会对

    阅读技巧:高考语文阅读考点详解,标签:语文相关,http://www.laixuea.com
      2、在理解文中重要词语的含义时,我们容易只注意到词语的词典义,忽略了词语的语境义。考点明确地指出,要注意“语境义”,也就是提醒我们,在做题时,不能凭印象加猜测,要深入文本,看文本怎么“说”。高考现代文阅读中,无论科技文、社科文、文学作品哪一类作品,都有对重要词语的考查,并且对这些词语的考查,一般的说,往往测试的不是词典中所诠释的“规范”意思,而是这些词语在文章所给的语境中的具体的含义。如何才能准确理解它们呢?首先不要忘记立足文意,联系上下文,考查词语的情境义,接着可以从词语的本义、引申义、比喻义来思考,选择准确的词义。有时还要注意从词义轻重、范围大小、词语色彩、搭配习惯、词性、用法等方面来推究。例如08江西卷中对“白日梦”的理解,我们通常的理解就是不能实现的空想,是具有讽刺意味的,但是,文章并不指这方面。
      2、理解文中重要句子的含义
      【试题举例】
      例1、08湖北卷下列对“湿地,与森林、海洋并称地球三大生态系统,具有不可替代的重要功能,与人类生存发展休戚相关”的理解,不正确的一项是
      例2、08浙江卷对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征,表述不正确的一项是
      例3、08安徽卷从原文看,下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解,正确的一项是()
      例4、07辽宁卷根据文意,下列对“人是主体,技术是客体”的理解,最准确的一项是
      例5、07江西卷下列对“书斋永远是中国文人的精神家园”这句话的理解,不符合原文意思的一项是
      【考点解析】
      从句子方面来说,它在“文中重要”大体表现在这样几个方面:①语义较为丰厚、内容较为含蓄的句子;②能表现文章主旨的关键句子;③能表现文章脉络层次的中心句、总结句、过渡句等;④生动形象富有文学意味的语句;⑤较难理解的各种修辞句;⑥句型庞大、结构复杂,容易理解错误的句子。
      理解文中重要句子也不难,我们应注意以下几个方面:①理清句子结构,抓住句子的修饰语;②抓住句子在语段中的地位,理解它的作用;③抓住相邻句,把握句子的语言背景材料。④弄清文句的修辞手法及作用。
      四、分析综合(筛选并整合文中的信息;分析文章结构,把握文章思路;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度)
      (一)考试题型
      1、筛选并整合文中的信息
      【考纲内容】重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本观点,以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。
      【试题举例】
      例1、07安徽卷下列对京剧伴奏有关内容的表述,不正确的一项是
      例2、08重庆卷根据原文提供的信息,对“生物钟”的形成没有影响的一项是
      例3、08浙江卷对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征,表述不正确的一项
      例4、08全国卷1下列关于作者写作本文原因的表述,不正确的一项是
      【考点解析】
      这里的“信息”,是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。
      一篇文章,或介绍新的发明、新的创造、新的技术、新的见解,或对原有见解进行补充,或纠正过去错误的见解,或反驳某一见解等,总要提出一些新的东西,这就是说人们阅读它时要获取的新鲜的、重要的、关键的信息。这个获取的过程,就是筛选的过程:要对所有的信息分类,区别首要的、重要的、次要的和无用的信息;要对信息加以归类,哪一个信息是统领的,它统领几个小信息,这几个信息之间的先后地位如何等等。这就要求我们在具体分析的基础上进行综合。所谓“提取”就是根据不同的阅读目的,将筛选出的信息“取”出来。都能说明某个问题的是哪几条信息,就要对哪几条信息再度筛选、归类。对信息的加工,特别是明确信息之间的相互关系,是筛选并提取信息的关键。例如哪些信息是同一关系,哪些信息是包容关系(哪句话包括在哪句话中),哪些信息是从属关系,哪些信息是并列关系。www.laixuea.com

    上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]  下一页


    Tag:语文相关知识语文相关语文学习 - 高中语文 - 语文相关知识