小学三年级教案 列表

　设计理念　1、联系现实，创设情境，注重融合　《数学课程标准》倡导：要“选取密切联系学生生活生动有趣的素材”、“素材应... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.使学生通过观察.交汉等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。　2.使学生通过观察.测量和计算等活... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　说明：　本案例运用北师大《九年义务教育课程》第五册。它在前一课经历许多测量实践活动并了解周长的一般意义（并未给周长下... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、 掌握长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系　2、 培养学生观察操作及思维能力　3、 培养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：　1、使学生理解一位数除整十、整百、整千和一位数除几十几和几百几十的口算方法，并能正确地进行口算。　2、培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材简析：　“认识千克”是苏教版义务教育课程标准实验教材数学三年级（上册）第35~38页上的内容。教材从实际情境中引出物... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过一系列的体验活动让学生认识到并非任何事物的发展都是确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和不超过100），解决与“倍”或“差”有关的两步计算实际问题。在练习中还有需要进位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：巩固整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）口算和笔算，及除法的验算并运用这些知识解决问题。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元教学三位数乘一位数。学生在二年级（下册）已经掌握了两位数乘一位数，这是学习本单元乘法的重要基础。与两位数乘一位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第35～36页。　教学目标：　1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形，知道它们... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册41页的内容。　【教学目标】　1．使学生在操... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标： 1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．使学生初步建立1... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第59—61页，练习十五第1、6题。　教学目的：1、使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。　2、使学生初步建... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第112～113页上的例1～例5，练习二十七的第1～5题。　教学目的：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教材第91～93页，练习二十二的第1～3题。　教学目标：　1．使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：书第95-96页例1 ---例4，练习二十一第1---6题。　教学要求：1、使学生初步认识几分之一，会读写几分之一。　2、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容:教科书第98~100页的内容　教材简析　这节课是认识分数的第一课——认识几分之一。教材从学生熟悉的生活... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第五册第100～102页的例题及“想想做做”的习题。　教学目的：　1、知识目标：使学生结合具体情境初步认识分数，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生理解几分之一的具体含义... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学内容】第75页上的例1—例5，完成“做一做”中的题目和练习二十一1—5题。　【教学目标】　1．使学生初步认... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　千克和克都是质量单位，物体含有物质的多少是它的质量。我国人民在生活中习惯以“物体有多重”代替“质量是多少”，因此本单... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教材P50~~P51上的内容。和P53练习十二第1、2题。　教学目标：　使学生会用口算和笔算计算有余数除法。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学要求：　通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识，掌握对长度估计的方法，培养学生估计的意识和动手操作的能力。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　是学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。　教学重点：　知道有余数的除法的含义，来自... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　使学生会用口算和笔算计算有余数除法。　教学重点：　1、理解除法式子中各部分的名称。　2、掌握有余数除法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　通过改变被除数的数量，使学生自行发现余数和除数的关系。使学生初步感受有余数除法之间的关系。　教学重点：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　本册教材第41页上的例1。　教学要求：　1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念　2、培养学生动手操作及概括... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教材104~105页　教学目标：　１.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识， 更牢固的理解和掌握这些知识。　2、培养学生简单的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第三者112页例1简单的组合。　教学目标：　1、通过观察、猜测、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14