小学三年级教案 列表

　●教学目标：　①通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　●教学目标：　①通过创设具体的情境，使学生初步学会减法的验算，并通过减法验算方法的交流，让学会体会算法的多样化。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　●教学目标：　①让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。　②培养学生简单的整... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。　培养良好的学习习惯。　重点、难点：减法的计算法则。连续退位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：　1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念　2、培养学生动手操作及概括能力。　3、使学生获得学习成功的体验。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。　2、通过学生动手操作、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：三年级上册P43-44　教学目标：　1、经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略，学习画线段图分析数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　优点：　1从生活情境入手，联系生活　2能够运用题组，口算比较多　缺点：　1学生活动组织不好　改进：让学生好好想，问... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第41-42页例题和想想做做1-4题。　教学目标：　1、使学生经历探索两位数减两位数口算方法的过程，会口算两... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教学内容]　教科书第41,42页的内容.　[教材简介]　两位数减两位数的口算是在学生学习了两位数减整十数,一位数,以及千以内... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版小学数学第五册第41—42页及“想想做做”。　教学目标：　1．在具体的情境中，经历探索两位数减两位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容:书P41-42　教学目标:1,在具体情景中,经历探索两位数减两位数的口算方法的过程,并能正确地进行计算.　2,在解决实际... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算解决一些相应的实际... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、创设情境，复习导入　谈话：同学们，今天,我们开展一个“我能行”的活动,你们想参加吗？现在,请同学们和老师一道来参加... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　以前教的是低年级，对高年级的内容接触不多,但还是能听到一些高年级的老师埋怨学生不会分析数量关系，都说是三年级基础没有打... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　义务教育课程标准实验教科书 (苏教版)　数学第五册第43页例题和“试一试”，第４３－４４页“想想做做”第１－... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略，学会分析数量关系，学会解决实际问题。　2让学生初步形... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：练习二的第5-11题。　教学目的：在两位数乘两位数的笔算法则的基础上，学会两位数乘三位数的笔算计算方法，找出乘... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1、通过实际操作，理解每求出一位商，余下的数必须比除数小和每次余下的数要与下一位商的数合并造继续除的道理。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　反思1　本节课时学习用两步计算解决实际问题，其实在二年级已经接触过这样的问题，学生基本能掌握方法，但本节课还多了项画... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1. 经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段图分析数量关系的策略，学会解决与倍有关的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第14、15负上的内容，练习四的第1-5题。　教学目的：使学生学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法，使计算方法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第6页例1，练习二的第1-5题。　教学目的：使学生初步理解和掌握乘数是两位数的笔算乘法的法则。能运用法则... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：使学生学会一位数乘二、三位数连续进位乘法的计算方法，通过加大做题的难度，提高学生的计算能力．培养学生及时验... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：通过综合练习，进一步提高学生计算一位数乘二、三、四位数的熟练程度。　教学步骤　一、复习　1、口算（练习四... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。　2、进一步感知和体验... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求通过实物直观演示，使学生初步理解和掌握一位数乘二、三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算中心。　教具学具... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、素材解读　1、素材的选取。突显两点：一是大海的富饶，素材的选取以大海为背景，着力体现大海的富饶，物产的丰富。通过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：19页例1　教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。　2.学会一位数除法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：13-15页图示和例1　教学目标：1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：复习第13－17题。　教学目标：　1.进一步掌握除数一位数的笔算方法，能正确地熟练地进行笔算，进一步提高除法笔... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：例13、例14和练一练，练习十四第10－14题。　教学目标：认识短除法和短除法的计算过程，会用短除法计算一位数除两... [ 详细介绍 ] 日期：10-14