小学三年级教案 列表

　教学内容：练习二十二第10-15题。　教学目标：进一步掌握两步计算应用题的数量关系，，能解答含有两个条件的两步计算应用题... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：练习二十二第4-9题。　教学目标：进一步认识含有两个条件的两步计算应用题数量关系的特点，进一步掌握比多（少）... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：练习二的第5-11题。　教学目的：在两位数乘两位数的笔算法则的基础上，学会两位数乘三位数的笔算计算方法，找出乘... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：练习二十一第9-12题。　教学目标：认识和解答先求两个数的总数（或几个相同加数的和），再求它与另一部分的相差数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：例4以及练习。　教学目标：　使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一　方向... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第94页练习二十第12-14题。　教学目标：进一步掌握刚学过的两步计算应用题的数量关系、解答过程和方法。能正确地... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第88、89页练习十九第6-12题。　教学目标：进一步认识连续比较多、少或几倍的两步计算应用题的结构和数量关系，进... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第86、87页例2，练一练，练习十九第1-5题。　教学目标：　1、认识连续比较是两步计算应用题的结构、初步学会解答... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第84、85页练习十八第11-17题。　教学目标：　使学生进一步掌握两步计算应用题的综合法思路，学会正确分析和解答... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第83、84页练习十八第5-10题。　教学目标：使学生进一步认识两步计算应用题的结构，初步学会解答两步计算应用题，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第81、82页例1，练一练，练习十八第1-4题。　教学目标：　1、学生初步了解两步应用题的结构，初步学会解答比较容... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第21页例10、例11，练习五第4至8题。　教学目的：使学生初步了解估算的用处，初步掌握乘数是一位数乘法的估... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第20页的近似数的概念和“四舍五入法”，以及练习五第1-3题。　教学目的：使学生初步理解准确数、近似数的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：练习四的第12-16题。　教学目的：使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，包括被乘数中间有0的计算方法及被... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第16页上的内容，练习四的第6-11题。　教学目的：　使学生比较熟练地进行被乘数、乘数末尾有0的乘法计算，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P27-28。　教学目标：　1．结合具体情境，探索因数是整十数的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：例5“想一想”和“练一练”，练习二十二第1-3题。　教学目标：理解多（少）几求和，几倍求和（差）的应用题的数量... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过观察、分析图理解“0除以任何不是零的数都得0”的计算方法。　2.理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P92-94页　教学目标：　1、在具体的问题情境中，感受求平均数是解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教材第5页例3、“试一试”和“练一练”，练习一第6-8题。　教学目标：　1、通过学习理解并学会一位数与两位数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：　教材第3、4页例1、例1和“练一练”，练习第1--5题。　教学目标：　1、通过学习理解、掌握一位数与几十、几百... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程　一、复习　本单元我们学过了哪些知识？知道了什么？学会了什么？　二、指导练习　第一题，是一道实践活动题，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。　2、懂得平均数在统计学上的意义和作用。　3、培养应用所学知识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。　2、理解平均数在统计学上的意义。　3、培养应用所... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生学会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图。　2、会分析各种不同的统计图。　3、培养学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生进一步了解条形统计图的意义。学会看横向的条形统计图。　2、初步学会制作横向的条形统计图。　3、能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　1、例1：横向条形统计图。　例2：起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。　2、例1：平均数的含义和求... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、整理本单元的知识点　1．请学生把书本从13页看到34页，看看本单元学了哪些内容。　2．在四人小组里说说自己的想法，互... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　练习过程：　一、基本练习　1．口算：30÷736÷868÷960÷7　44÷653÷827÷... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　通过自主探索和合作交流等形式使学生掌握三位数除以一位数时商中间有0的笔算方法，培养学生自主探究的能力。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：例2、例3及练习　教学目标：　1、使学生知道地图上的方向。　2、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14