小学三年级教案 列表

　教学目标：　进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　进一步巩固商中间或末尾有0的除法计算，通过具体练习，帮助学生区分各种情况，克服相近内容的互相干扰，能正确... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。　2、在解决实际问题的过程... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、经历探索除到被除数的某一位不够商1就商0这种除法笔算方法的过程，并能正确计算。　2、培养自主探索、合作... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于0。　2、经历探索商中间、末尾有0的除法计算方法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　巩固前面两段学习的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，能熟练地运用所学知识解决实际问题。　教学重点：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材分析：　三位数除以一位数与两位数除以一位数相比，计算方法的最大区别是要先除被除数百位上的数，即先算几百除以一位数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　在教学《商中间或末尾有0的除法》时，我认为所有知识都应让学生在探究的过程中，自己发现并亲身体验出来，在这里我真正起到了... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2、会计算一位小数的不进位加法和不退位减法，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、理解掌握整百数除以一位数的口算方法，以及使学生在理解算理的基础上，初步掌握三位数除以一位数的笔算方法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、巩固前面两段学习的三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，提高学生的计算水平和对实际... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、知识目标：让学生通过观察、发现、操作、比较、猜想、讨论等一系列活动，认识时间单位年、月、日；知道大月... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1、结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题，学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。　2、会笔算两位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　１、 结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。　２、 会笔算两位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。　2．会用简便方法计算乘数末尾有... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.结合具体事例，经历自主探索乘法估算方法的过程，体验估算方法的多样化。　2.能结合具体问题进行简单的乘法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、 结合小区建房问题，经历自主解决问题，从分步计算到三个数连乘计算的过程。　2、 认识连乘算式，会计算简... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1. 通过活动，初步感知“平均数”的概念。　2. 了解“平均数”的意义，初步学会求简单数据的平均数，能运用生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．通过丰富的实例，经历进一步了解“平均数”意义的过程。　2．能够根据具体情境，利用“平均数”解决生活中... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1、结合具体事例，经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。　2、了解时间、路程、速度的意义及它们之间的数量... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　平移和旋转是依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的要求，在小学数学里新增加的教学内容。平... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、谈寒假感受。　1、选取《疯狂英语》的创办人——李阳的事例，说明学习的几个重要因素。　（1）学习要有高度... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元编写了两道例题、两次“想想做做”、一个练习和一次实践活动。另外还有一道思考题，设计最优的运输方案。一篇“你知道... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学生认识分数，是从三年级（上册）开始的。在那册教材里，把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一或几分之几表示其中... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验它们的对称美。本套教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元教学长方形和正方形的面积，是学生第一次学习有关面积的知识，所以教学内容还包括面积的意义和常用的计量单位。知识技... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元教学一位小数。要求学生结合具体情境初步理解一位小数的意义，在此基础上，能比较两个一位小数的大小，进行一位小数的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第一学段在每一册教材里都安排了“统计与概率”领域的内容。　一年级（上册）　用分、排、数等方法整理信息，获得数据。简... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百数除... [ 详细介绍 ] 日期：10-14