小学三年级教案 列表

　教学目标：　1．使学生掌握商中间有零的除法的计算方法，能正确计算商中间有零的除法；　2．培养学生笔算除法的计算能力，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。　2．通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．通过整理和复习，建立面积知识之间的联系，培养学生的归纳、概括能力。在讨论、归纳整理的活动过程中，树立... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。　2．知道十分之可以用一位小数表示... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（有进位）的乘法，并经历这一过程。　2、会进行两位数乘两位数（有... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1. 通过解决卡片面积问题，促使学生经历“问题研究→发现规律→形成方法”的研究过程。体验不断改进测... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教材简析：　本课时是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的。教学时，首... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第1—2页。　教学目标：　1、使学生经历探索三位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版数学三年级下册P26~28例题、“试一试”、“想想做做”。　教学目标：　1．通过观察实例，使学生初步认识物... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：数学 三年级（下）第44—46页　教学目标：　1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，建立1千米的长... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　（课堂实录）　师：同学们，我想问大家一个问题，哪一天你最开心呢？　生1：六一儿童节。　生2：过年。　生3：生日。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学目标】　1、认识时间单位年、月、日知道大、小月，平年、闰年有关知识；　2、记住各月及平年、闰年天数，能初步判断... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　知识与技能：　1、从生活实际中体会平均数的意义，建立平均数的概念。　2、在理解平均数意义的基础上，理解和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．在观察年历的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教材简析]简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。　2、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学是教师的教与学生的学的和谐统一。传统意义上的教师教与学生学，将不断让位于师生互教互学。可以说，创设师生交往、共同... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1、在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与实际生活的密切联系。　2、通过实践... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版<义务教育课程标准实验教课书 数学>三年级(上册)第43—44页。　教学目标：　1、使学生能根据所给的信... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、 创设情境，揭示课题　今天我们上课来了好多客人老师，还来了一个小客人呢！猜猜他是谁？（放旺仔广告语）从它身上你看... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本单元以4个相同的正方体摆成的物体为观察对象，继续培养学生的观察能力和想像能力，通过物体与其三视图的相互转换，进一步发... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教材简析]　这部分教材是结合对轴对称图形的认识而安排的实践活动。活动的内容大致可分为两段。首先，指导学生欣赏中国剪纸... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标:使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示，能用自... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1． 使学生理解面积的含义，认识常用的面积单位，并知道它们的实际大小。　2． 培养观察能力和操作能力，发展初... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：使学生在情境中初步了解连乘应用题的基本结构和数量关系，会用两种解法解答连乘应用题，并能运用数学知识解决活动... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1． 通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上画出平移后的图形。　2．通过联系生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、 从生活中感知　1、 欣赏建筑中的对称美　同学们，你知道世界上有哪些着名的建筑物吗？老师这里也收集了一些着名建筑物... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的:　1.通过教学使学生加深对周长、面积概念的理解。　2.使学生进一步正确、熟练地计算正方形和长方形的周长和面积。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标:　1.帮助学生初步认识单价、数量、总价和速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标:　1.学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的过程，体验计算方法的多样化，会进行两位数乘两位数的笔算。　2.通过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教材第40页例7、“试一试”和“练一练”，练习八第1~3题。　教学要求：使学生进一步掌握用“四舍”法把除数看做整... [ 详细介绍 ] 日期：10-14