小学五年级教案 列表

　一、基本练习。　1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？白色呢？　2、商场... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P11例7、做一做，P14练习二第6—10题。　教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P12课文、例8、做一做，P13—15练习二第4、5、11—14题。　教学目的：　1、使学生知道整数乘法的运算... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）了解并掌握体积单位间的进率。　（二）理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚。　（三）培养学生认... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的整理。　（二）加深对条形统计图的认识，提... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P32例11、做一做，P34练习五第1—3题。　教学目的：　1、使学生掌握有特殊数量关系的连除问题。　2、使学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第三课时　一个数除以小数　教学内容：P21例5，P22例6、做一做，P24练习四第1—5题。　教学目的：　1、使学生初步理... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写完成简单的统计表。　（二）培养学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第五课时　小数除法的练习　教学内容：P25—26练习四第6—9、12、13题。　教学目的：　1、根据商不变的性质，沟... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第七课时　循环小数的练习　教学内容：P30练习五第3—6题。　教学目的：　1、使学生进一步理解并循环小数、有限小数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第八课时　用计算器探索规律　教学内容：P29例10、做一做，P31练习五第7—9题。　教学目的：　1、能借助计算器探求简... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能够正确地计算平行四边形的面积。　2.使学生通过操作和对... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　单元教学目标：　1、使学生掌握小数除法的计算方法。　2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1.兴湖农场修一条长0.28千米的路，已修的比全长的一半少0.04千米，没修的是多少千米？　想： 由已修的比全长的一半少0.04千... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：1、使学生掌握一位数乘整十、整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。　2、使学生知道一位数乘整十、整百、整... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1.用圆形卡片任意排成5位数，用计算器检查能否被3整除。试图发现什么。　2.用正方形卡片任意组成4位数，用计算器检查能否被... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。　2、培养学生观察、比较、概括和判断能力。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、使学生进一步掌握小数和复名数改写说的方法，巩固已学过的数的大小比较的方法。　二、使学生进一步掌握解简易方程的思路... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学目标：1、理解小数乘以整数的意义。　2、理解小数乘法整数和整数乘法相同。　3、学会小数乘以整数的计算方法。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：通过复习使学生能教熟练地用字母代表未知数，列出符合题中条件的等式；列方程解应用题。从而培养学生抽象思维的能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生理解素数、合数的意义，会判断一个数是素数还是合数。　2、培养学生观察、比较、概括和判断的能力。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、引入：　1、 量课本的长怎么办？　2、 一个球门两柱间距离呢？　3、 两个球门对应两柱间的距离呢？（沿直线）　二、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的数量关系及解题方法，发展学生创新思维能力。　教学重... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）理解分数与除法的关系。　（二）学会用分数表示两个数的商。　（三）培养学生动手操作的能力。　教学重... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）进一步理解并掌握最大公约数和最小公倍数的概念，分清求最大公约数和最小公倍数的相同点和不同点。　（二... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法。　（二）通过对算理的理解，培养逻辑思维能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、理解公倍数、最小公倍数的意义；会用列举法、分解质因数、短除法求两个数的最小公倍数；会求是互质数或有倍... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、掌握 2 、 5 倍数的特征　2、理解并掌握奇数和偶数的概念。　3、能运用这些特征进行判断。　4、培养学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.初步建立“立体图形”的概念。　2.基本掌握长方体的特征。　3.认识长方体的长、宽、高。　教学重点　掌握长... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．认识和掌握长方体的特征，理解长、宽、高的概念．　2．培养学生的观察能力、操作能力及分析综合和抽象概括的能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念。　2.发展学生的空间观念。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14