小学六年级教案 列表

　教学目标：1、通过生活实例，使学生体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。　2、通过数正方体等活动... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第20页“辨认方向”。　教学目标：　1.知识目标：结合具体的情境给定一个... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学目的　1、 认识大面额的人民币，并能进行换算。　2、 会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。　3、 感受大... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1．使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。　2. 使学生初步学会计算有关0的加、减法。　教具、学具准备：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：① 通过观察、探索，使学生知道6的乘法口诀的形成过程。② 通过教学活动，培养学生观察能力、判断能力、合作交流和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分的名称，理解比和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　笑童　《小兔拔萝卜》教学设计　教学内容背景材料：　北师大版小学数学一年级下册P28—29页　教学目标：　1、教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容 ： 北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级下册　教学目标 ： 1 初步体验数与生活实际的密切联系；　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1.通过知识迁移使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几应用题的结构特征及解题规律。　2.正确列式，掌握计算方... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。　2．过程与方法：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生从整体上把握平面图形的计算公式；能够比较熟练地运用公式计算有关平面图形的面积。　2.进一步培养空间... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1.理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。　2.培养学生自主参与的意识、主动探究的精神；培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上，学习“求一个数比另一个数多（或少）百分之... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生理解成数和折扣的含义，以及成数和折扣与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数和折扣的应用题。　2.... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生了解一些有关保险的简单知识，知道保险金额、保险费率和保险费的含义，会根据保险费的计算公式进行简单的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1）使学生进一步理解周长的含义，熟练掌握计算周长的方法。能灵活运用长方形、正方形周长公式解决实际问题。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。　2.通过学生动脑、动手，培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1.通过教学，使学生进一步掌握百分数和小数的互化、熟练进行分数和百分数的互化。　2.勾通分数、小数、百分数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过对分数、小数四则混合常规运算的复习，训练学生的解题技巧；　2.训练全面审题、选择合理解题方法的思路；... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的解题思路和解答方法。　2.在画图、分析的过程中培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过复习，牢记所有公式。　2.通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。　3.通过复习，建立知识之间的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：九年义务教育小学数学第五册107页例6、例7。　教学目标：　1.知识与技能：认识长方形面，使学生初步理解由面组成... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生理解、掌握题中的数量关系。根据一个数乘以分数的意义掌握求一个数的几分之几是多少的一步计算的分数乘法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1．使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。　2. 使学生初步学会计算有关0的加、减法。　教具、学具准备：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几（百分之几）是多少”和“已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.复习正反比例的意义，练习判断两种相关联的量成正比例还是成反比例。　2.复习用正比例方法解答应用题。　3.复... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1．学生通过观察、探究、研讨等活动，初步认识多（少）几求和、几倍求和（差）的两步应用题的结构，掌握这类应... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一　教学设想　《长方形、正方形的认识》这一部分内容可以用1课时进行教学。其重难点是使学生掌握长方形、正方形的特征，而... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。　教学重点：　认识几分之一。　教学难点... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、知识：通过训练，使学生进一步掌握倍的概念，加深理解两种倍数应用题的数量关系，能正确解答倍数应用题的提... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100以内数的读写；　2．通过生动... [ 详细介绍 ] 日期：10-14