小学六年级教案 列表

　教学内容：教科书第43页的圆柱体积公式的推导和例4，完成第44页“做一做”的第1题和练习十一的第1—2题。　教学目的：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第144一146页统计图的例题和“做一做”。练习三十二的第6—10题。　教学目的：通过复习已学过的统计图... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：练习三十一的第10—16题。　教学目的：使学生进一步加深对立体图形的认识，能综合运用所学知识解决简单的实... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　　教学内容：教材第15页例2、“练一练”，练习三第6一11题。　教学要求：使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第134页．练习二十的第l—10题。　教学目的：使学生掌握周长和面积的含义，以及周长和面积的公式是怎... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教材第26页练习四第3题、第4题。　教学要求：　1．使学生进一步掌握折线统计图表示统计数据的方法，加深对折线统... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第129—131页，“做——做”中的题目。　教学目的：使学生掌握各种平面图形(直线形)的特征... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第1．26页，运用移动小数点的办法进行名数的改写。及其下面的“做一做”。练习二十八的第1—2题和第6&... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第124一126页．已学过的各种计量单位和进率，及其名数的改写，第1：6页中间的”做一做”，练习二十八的第3&... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第111—112页，例6和“做一做”．练习二十七的第l一5题：　教学目的：整理和复习有关分数、比和比例的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第103页和第103页下面的“做——做”的题目，练习二十二的第10、11题。　教学目的：使学生进一步... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课题一：用字母表示数和简易方程　教学内容：教科书第98—99页的内容和练习二十一的第l一4题。　教学目的：　1．使学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　单元教学要求　l．使学生理解比例的意义和基本性质，能根据比例的意义和基本性质写出比例，判断几个数是不是成比例；会解比... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学内容：教科书第52页练习十二的第6—9题。　教学目的：通过练习，使学生进一步熟悉圆锥的体积计算。　教学过程：　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第137一138页，练习三十一的第l一9题。　教学目的：　1．使学生知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、 使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　整理和复习是本单元：《20以内的进位加法》的复习课。本单元教材是在学生基本掌握了20以内的不进位加、减法的基础上进行教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：使学生学会计算得数是4的加法和4减几的减法。　教具、学具准备：4的组成卡片，小汽车图（1）、（2），熊猫图（1）... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学要求：　1.通过学生观察，初步感知物体有长有短；通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标知识性目标1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象，了解对称的一些简单特点。2、认识对称轴，能正确找、画对称图... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、认识钟面及时间单位“时”、“分”，初步体会“时”、“分”的实际意义，理解1时=60分。　2、结合具体的生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生会辨认直角、锐角、钝角。 2、通过做一做，让学生感受一下这三种角的不同点。 3、学生能够从现实生活... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1、学生认识射线，能正确区分直线、线段和射线；使学生进一步认识角，理解角的概念，认识表示角的符号；理解角的大... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标：复习旧知，引发比较，知道分数中除了几分之一的分数外，还有几分之几的分数，进一步理解分数的意义。通过折纸活动探... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、使学生理解面积的含义，建立面积概念　2、体会引进统一的面积单位的必要性，认识常用的面积单位“平方米、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的1．使学生比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及它们之间的联系和区别。2．使学生掌... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标(一)通过实物图，学生理解算理并掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算．(二)培养学生的观察能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第22—24页反比例的意义，练习六的第4—6题。　教学目的：　1．使学生理解反比例的意义．能够正... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1 、知识目标：探索并掌握 100 以内连加的计算方法，经历与他人交流算法的过程，进一步体验算法多样化；发展初... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。　2、使学生感受数学与生活的密切联系培养... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：1、 学生在实际情境中，正确计算100以内（两位数加一位数）的进位加法。2、 初步体会计算方法的多样化。3、 感受数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　学习目标：　1、学生认识简单的复式统计表，以及复式统计表的优点，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简... [ 详细介绍 ] 日期：10-14