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教学目的 1.通过复习,使学生能够运用所学知识,采用列方程的方法解答应用题. 2.通过复习,使学生能够准确的找出题目... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
学目的 1.通过复习,使学生能够正确判断出应用题中所涉及的相关联的量成什么比例关系. 2.通过复习,能够使学生利用正... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:教科书第4页例1和第5页例2,完成第5页“做一做”中的题目及练习二的习题。 教学目的:使学生理解成数的意义,知... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、教材分析 本课教学内容是在学生认识了长方形等多种平面图形的基础上展开教学的,也是小学阶段认识的最后一种常见平面图... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
指导思想和理论依据 《课标》指出学生学习知识的过程是经历观察、实验、猜想、证明等数学活动的过程,让学生在解决实际问题... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教材分析:从世界最小的鸟——蜂鸟飞行的实际问题引入。给出蜂鸟飞行的速度(每分钟飞行3/10km),求2/3分钟飞行多... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、教学目标: 1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2、在解决“鸡兔同笼”的活动中,尝试通过列表举... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教材简析】 本节内容是在学生掌握了分数乘法和分数除以整数的计算方法基础上继续探索一个数除以分数的计算方法。例2结合... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
学习内容:苏教版数学第十一册第89-91页。 学习目标: 1、理解百分数的意义,能正确地读写百分数,运用百分数解决简单的... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:教科书第9—10页比例的意义和基本性质.练习四的第1—3题。 教学目的:使学生理解比例的意义和基本性... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.了解“从简单的情形开始寻找规律”解决问题的策略,提高解决问题的能力。 2.会用列表或画图的方式寻找实际... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:“整理和复习”第1—5题,练习三的第1—6题。 教学目的:使学生对利息、成数等概念有进—步的了... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
设计理念: "折数与成数"这两个概念,在我们日常的社会生活和生产实践中,经常要用到."折数"较多地应用于商品经济领域,"成数"... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:教科书练习一的第3—6题。 教学目的:使学生进一步了解利息的有关知识,掌握利息的简单计算。 教具准备:... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
课题一:利息 教学内容:教科书第1—2页及“做一做”中的题目,练习一的第1、2题。 教学目的:使学生了解有关利息的... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:教科书第93—94页,练习二十的第;一10题。 教学目的: 1.使学生掌握加法和乘法的运算定律。能够比较熟... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的: 1.使学生掌握整除、约数和倍数、质数和合数等概念,知道它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:教科书第81—83页,练习十八的第2—4题。 教学目的: 1.使学生能比较熟练地读、写数。 2.使学生... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:教科书第64页的例2,练习十五的第5—8题。 教学目的:使学生认识复式条形统计图,知道复式条形统计图的意义... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:教科书第62页的例1、第63页的“做一做”的题目,练习十五的第1、2题。 教学目的:使学生认识条形统计图,知道条... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:“整理和复习”第6—7”题,练习三的第7—11*题。 教学目的:使学生对折扣、税收等概念有进一步的了解... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、填空. 1.两个正方形的边长比是4∶1,它们的周长比是( ),面积比是( ). 2.某校女生人数与男生人数的比是4∶5... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.使学生学会用方程方法和算术方法解答两步计算的分数一般应用题. 2.培养学生分析、解答两步计算的分数应用... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系. 2.能够比较熟练地列方程解应用题. 3.培养学生分析问题... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.理解工程问题的数量关系,掌握工程问题的特征,分析思路及解题的方法. 2.能正确熟练地解答这类应用题. ... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.使学生巩固线段、射线和直线的概念,使学生巩固角的概念,进一步认识角的分类及各类角的特征,使学生进一步掌... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
单元测试 一、学校科技小组进行小麦种子发芽试验,情况如下: 第一次试验种子数300粒,发芽285粒; 第二次试验种子数3... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1.使学生认识条形统计图,知道条形统计图的意义和用途. 2.了解制作条形统计图的一般步骤,初步学会制作条形... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标 1、使学生理解求圆锥体积的计算公式. 2、会运用公式计算圆锥的体积. 教学重点 圆锥体体积计算公式的推导... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、教学内容分析 《比的化简》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)六年级上册第52——53页的教学内容,主... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、填空. 1.12∶16 的比值是( ). 2. 的比值是( ). 3.在比例里两个( )的积等于两个( )的积. ... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学内容:练习十三的第4—6题。 教学目的:使学生掌握所学的立体图形之间的联系和区别。学会运用本单元所学的立体图... [ 详细介绍 ] 日期:10-14