小学三年级教案 列表

　教学内容：教科书第99页例1和“做一做”，练习二十三第1题和第3、4题。　教学目标：　1、让学生经历解决问题的过程，学会用... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1．使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。　2．使学生能结合具体内容比较一位、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：第100页例2和“做一做”，练习二十三第10-12题　教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用连除两步计算解决... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1．小数的认识与读法。　教科书第88页上面的插图画了食品商店的一角，货架上有三种食品及其单价。图下留空的表格，让学生填... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　1．例3和例4。　教材中的插图画了文具商店的一角，有许多小朋友正在挑选文具。图中标出了8种文具的价格。例3和例4以及“做一... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1．在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向；　2．能够使用描述性的语言... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　内容：小数的大小比较　教学目标：　1、使学生初步会比较小数的大小。　2、通过有小数的大小比较，加深学生对小数含义的理... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容：苏教版教科书第1～16页。　二、教材分析：　本单元是在学生掌握了两位数除以一位数除法的基础上教学的。这部... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课题：笔算小数的减法。　内容：实验教材三年级下册P96页的内容。　教学目标：　1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　这部分内容是在学生已经建立了面积的概念并掌握了正方形面积计算的基础上，探究常用面积单位之间的进率。　1．例4。　教材... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　课题：小数加、减法混合练习。　教学内容：课本P97~~P98第4~~6题。　教学目的：　1、使学生进一步会计算比较简单的小数加... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　第1课时　教学内容：教科书第71——74页　教学目标：　1、理解面积的意义。　2、认识常用面积单位平方厘米、平... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：课本第78页例3，第80、81页练习。　教学目标：　1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。　2、在解决实际问... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：长度单位和面积单位的对比　教学目标：　1、进一步理解面积的概念。　2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：课本第77~78页（长方形和正方形面积的计算）　教学目标：　1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中，掌... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：课本第82、83页（面积单位间的进率）　教学目标：　1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。　2、指导面积单位间的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：课本第84页（公顷、平方千米）　教学目标：　1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。　2、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　千米是较大的长度单位，吨是较大的质量单位。学生在前几册教材里已经陆续学习了一些较小的长度单位和较小的质量单位。通过本... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法。具备一定的解决实际问题的能力。　2、初步培养验... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　内容：实验教材三年级下册P88---P89。　教学目标：　1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P24—26页、“试一试”及“想想做做”1—8题　教学目标：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　农村新貌　教学内容：p.14~15　教材简析：　这是一个综合运用所学知识解决现实生活中实际问题的数学实践活动。教材设计了... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、根据课本情境解决现有问题、并能解决在具体情境中所提出的问题。　2、培养解决实际问题的能力及有序的观察... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：三年级数学教材P14~15。　教学目的：　1、在现实情境总发现问题和解决问题，培养综合运用所学知识解决问题的能力... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书P14—15。　教学目标：　1 根据课本情境解有决现有问题，并能解决在具体情境中所提出的问题。　2 培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　国标本小学数学第5册第40--41页　引导学生合作探究的策略　——实践活动“农村新貌”教学案例　布鲁纳说过：探... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过补充不同类型的题目,能对除法这一单元的内容有进一步的、深层次的认识,能解答各种不同除法题目。　2、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　评价目标：　1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第一单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。　2... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

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　教材分析：本单元教学认识万以内的数，是学生认数范围又一次扩展。全单元的内容包括一千到一万间各数的认、读、写，大小比较... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P16—17页及想想做做第1、2、3、6、7题　教学目标：　1.使学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、教学内容　《认识整千数和一万》是国标本苏教版小学数学三年级上册第二单元《认数》第一课时。它是建立在学生学习过100... [ 详细介绍 ] 日期：10-14