小学三年级教案 列表

　教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P20—21页及“想想做做”4—11题　教学目标：通过练习使学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　复习：一辆汽车9：10从无锡开往安徽，下午2：00到达，途中运行了几小时?　例：如果这辆汽车20：00从无锡出发开往北京，要在... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P27—28页　教学目标：　通过练习使学生进一步加深对万以内数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生认识几千和一万并能读、写整千数和一万；初步认识计数单位万及所在位置。　2、培养学生的数感，发展学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、促进数感的发展，感受数与现实世界的联系。　2、了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数。　3、使学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、使学生进一步掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加、减法，会比较数的大小，并能解决简单的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版三年级上册第二单元 “认识整千数”。　教学目标：　1、在数整千数的过程中，体验数的发展；初步认识计数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、培养学生数学的兴趣和自信心，体会数学在人类发展历史中的作用和价值。　2、通过练习，使学生进一步巩固万以... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1、体会数在现实生活中的应用，发展数感。　2、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练的进行万以... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　评价目标：　1、使学生进一步掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加、减法，会比较数的大小，并能解决简单... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版三年级上册第16—18页。　教学目标：1、经历数整千数的过程，体验数的发展；借助直观材料初步认识计数... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　这节课我主要带领学生认识整千数和一万，要求会读会写，还要会口算整千数的加减。　片段一：　对于三年级的学生，根据他们... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第29～31页。　教学目标　1. 结合生活情境，感受并认... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P19—20页、“试一试”及“想想做做”1—3题　教学目标：... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　（一）使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。　（二）使学生会用24时记时... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。　2、使学生在认识... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算，进一步掌握计算经过时间... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、进一步巩固24时记时法的表示方法，及24时记时法简单的时间计算。　2、培养学生自己的观察比较能力，能通过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、结合生活实际，能够根据具体情况灵活地进行有关时间的计算，进一步掌握计算时间的方法。　2、进一步感知和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　评价目标：　1、通过单元评价，使教师及时了解学生对第五单元的掌握情况，便于教师及时地了解信息，从而调整教学策略。　2... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　[教学内容]苏教版小学数学第第五册教科书49—52页　[教学目标 ]　1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

ax　教学内容：苏教版第5册第49页－52页的内容。　教学目标：　1、通过具体的生活情境，了解24时记时法，并会运用24时记时法... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　24时记时法练习课　教学内容：p51想想做做第6、7、8题　教学目标：　1、进一步巩固24时记时法，能正确区分普通记时法与24... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　简单的时间计算（一）　教学内容：P53—54　教学目标：　1、知道时间可以分钟面时间、经过时间两个方面，从而正确把... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　简单的时间计算（三）　教学内容： P54第4题以及补充。　教学目标：　1、理解掌握24时记时法，会计算一天之外的经过时间。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　简单的时间计算（四）　教学内容：P54第3题以及补充　教学目标：　1、能区分要求的时间是在前面的时间还是在后面的时间或... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　不断创新，提高复习课的效率 ——“两位数除以一位数的除法”复习课后反思　复习课最大的特点，就是注重知识的归... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第49——52页　教学目标:　1,通过具体的情景,让学生了解2... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　本节课的教学目标明确，充分运用多种教学手段，同时创设有趣的生活情景，使学生体会到了时间与生活的密切联系，这节课的教学... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　每次一上完公开课，我都会有很多感触，在上完《24时记时法》一课后，看到同学们的表现，再看一看检测的结果，觉得效果不是很... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容:苏教版国标本小学数学第五册P49——52　教学目标:　通过具体的生活情境,学生能了解24时记时法,会用24时... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　【教学目标】　1、通过具体的生活情景，了解24时记时法，并会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。　2、在认识24时记时... [ 详细介绍 ] 日期：10-14