2017年春学校教学工作计划（2017第二学期）

概要：2、立足年组教研活动。开展“问题征集、课例剖析、一课多论、交流反思”等教研活动。促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的，把日益深入人心的课程理念转化成教师的教学行为。3、立足自觉学习。读两篇教育专著。每天练一页钢笔行楷字，时间为每周一、二、四下午3：30——4：30在3.13.2教室为集体练字时间。周五验收。积极主动参加数学科uc网络教研活动和校园网的交流。4、认真组织领导参加各级各类的培训学习，培养骨干，打造名师。5、抓好十一、五科研课题实验的科学管理和课题实验的深入研究工作。加大《写字》、《读书阅读——创新作文》的开发与实施的研究力度，安排专用教师担任一、二年级的写字课，定为每周一、三、五晨读时间为阅读积累，字歌背诵，周二、四为英语单词、句子阅读时间，每天下午最后一节课为全校学生练写正楷字和行楷字时间。每周五验收一次字歌和字的训练情况，具体工作安排：九月：1、制定学校工作计划，教研组工作计划，个人教学工作计划。2、召开教学工作会议，贯彻教学工作计划3、落实

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　　2、立足年组教研活动。开展“问题征集、课例剖析、一课多论、交流反思”等教研活动。促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的，把日益深入人心的课程理念转化成教师的教学行为。
　　3、立足自觉学习。读两篇教育专著。每天练一页钢笔行楷字，时间为每周一、二、四下午3：30——4：30在3.13.2教室为集体练字时间。周五验收。积极主动参加数学科uc网络教研活动和校园网的交流。
　　4、认真组织领导参加各级各类的培训学习，培养骨干，打造名师。
　　5、抓好十一、五科研课题实验的科学管理和课题实验的深入研究工作。加大《写字》、《读书阅读——创新作文》的开发与实施的研究力度，安排专用教师担任一、二年级的写字课，定为每周一、三、五晨读时间为阅读积累，字歌背诵，周二、四为英语单词、句子阅读时间，每天下午最后一节课为全校学生练写正楷字和行楷字时间。每周五验收一次字歌和字的训练情况，
　　具体工作安排：
　　九月：
　　1、制定学校工作计划，教研组工作计划，个人教学工作计划。
　　2、召开教学工作会议，贯彻教学工作计划
　　3、落实各年级备课组长，召开新学期备课组长工作会议。
　　4、参加区培训部组织的英语教师检测及培训工作
　　5、一年级常规观摩检验。
　　6、检查作业，检查教案
　　十月：
　　1、组织参加区级骨干教师认定工作
　　2、编写试题，并上交。
　　3、举办区数学研究会
　　4、开展一年级汉语拼音比赛,二年级写字比赛.
　　5、检查作业，教案。
　　6、期中考试，质量监控及分析
　　十一月：
　　1、参加音乐学科教研会
　　2、参加科学学科教研会，实验教学抽测。
　　3、参加语文学科教研会
　　4、体育学科评优课
　　5、检查作业，教案。
　　十二月：
　　1、参加体育科评优课
　　2、迎接校本培训检查
　　3、迎接写字、学生写字、字歌的验收
　　4、迎接教学视导检查。www.laixuea.com
　　5、组织教师抓好各年级期末复习工作，做好后进生的补差工作。
　　6、组织进行期末考试，进行期末质量分析。
　　7、完成学科工作总结，上交各种资料。
　　本学期，我们将以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取。视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作中提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校教学工作再上新台阶。
　　
　　
　　
　　东吉路小学教学工作计划
　　一、指导思想：
　　以“提高教学实效性，提升学科教学质量，”为主题，以“备、教、测”为重点，以教学研讨活动为载体，以课堂教学为主阵地，着眼教师专业发展目标，认真贯彻落实区教育局和进修学校工作的意见，继续深入开展学科教学实效性研究活动，开展细致有效的校本培训、校本研究活动，强化教学管理，细化教学监控，全面提高学校的教学质量。
　　二主要工作任务
　　（一）有效夯实常规教学，全面提高教学质量。
　　1、严格执行教学常规管理制度。实施《东吉路小学教师专业成长量化考核细则》。为提高课堂教学实效性，教导处在加强随堂听课力度的同时，对年轻教师采取连节，连单元听课指导策略，以利于指导教师对知识系统及教材的整体把握与处理。课后要求教学管理人员及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，听课后的随机检测作为评价教学质量的必要手段。
　　2、抓好开学初各项计划的制定工作，要求各部门、各学科教师的教学计划科学、实效、便于操作。学期中抓好计划的落实和监督工作，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩。学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

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