2017年春学校教学工作计划（2017第二学期）

概要：3、教学检查要做到有计划、有组织、有步骤地实施，主持教学检查人员必须事先制定检查方案，明确检查的目的、内容、标准、程序、时间和具体参检人员。对检查结果要进行科学分析并及时反馈。（二）强化校本教研，开展有效的校本教研活动把校本教研作为促进教师成长的主渠道。学校要继续根据校情确立教研专题，组织教师开展活动。本学期的业务学习，也继续以校本教研为主，。1、发挥教研组教学研究的职能，提高集中备课实效性。继续围绕"如何读懂教材、读懂学生、读懂课堂"这一主题，扎扎实实地开展教研活动。统一集背时间，（周二、周五下午3：30---4：30）要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处。集中备课的内容与形式要充分考虑一线教师的实际情况，可采取“自主选单”式。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。2、教研活动的主要形式有：集体备课和说课；同学科或跨学科看课、评课；典型课例分析；教学情况

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　　3、教学检查要做到有计划、有组织、有步骤地实施，主持教学检查人员必须事先制定检查方案，明确检查的目的、内容、标准、程序、时间和具体参检人员。对检查结果要进行科学分析并及时反馈。
　　（二）强化校本教研，开展有效的校本教研活动
　　把校本教研作为促进教师成长的主渠道。学校要继续根据校情确立教研专题，组织教师开展活动。本学期的业务学习，也继续以校本教研为主，。
　　1、发挥教研组教学研究的职能，提高集中备课实效性。
　　继续围绕"如何读懂教材、读懂学生、读懂课堂"这一主题，扎扎实实地开展教研活动。统一集背时间，（周二、周五下午3：30---4：30）要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处。集中备课的内容与形式要充分考虑一线教师的实际情况，可采取“自主选单”式。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。
　　2、教研活动的主要形式有：集体备课和说课；同学科或跨学科看课、评课；典型课例分析；教学情况的调查研究；教学质量分析会；各种教学专题研讨会。
　　3、参与并监控集体备课及科组教研活动
　　做到发现问题及时整改，切实保证每次活动的质量并作好情况记录。
　　4、行楷字的练习：每周每班2节写字课。本学期采取分层练习的有效策略，基础班由班主任负责，要求教师在练好自己行楷字的同时，板书示范、打字头，巡视指导，批改。提高班由写字专任教师负责，专人指导，增加课时，量定期评价。学校行楷字评价小组将每二周对其进行一次过关验收，实行周谈话，月总结，期末奖罚分明制。
　　5、字歌的教学：学校统一安排时间，教师集中时间进行教学；统一进度，督促教师有计划进行教学；统一测试，及时掌握字歌教学情况，利于后续工作的开展。三、四年级增加阅读量，并逐步养成积累的好习惯。
　　6、抓好学科教学工作。
　　（1）英语学科继续抓40分钟的课堂有效教学活动，开展英语教学相关活动，本学期分管英语学科的主任定期对1-6年级学生进行月单词验收、英语口语验收。制定英语教师互听课制度。对6年组采取日日跟踪，周周检测策略，使学生在学好本册内容的同时，复习巩固原有英语知识。
　　（2）体育学科结合上级部门要求继续开展以“我运动，我健康；我参与，我快乐”为主题的阳光体育系列活动。建队日与少先队联合开展队列队形、广播操比赛。开展符合学校实际的小课题教学研究活动。
　　（3）语文学科在已开展的“全面提高小学生语文素养”活动的基础上，重点进行低年集中识字、中高年阅读积累、全校师生共同练字等活动。开展阅读教学研究活动。
　　（4）数学学科在抓好有效课堂教学的基础上，积极参与上级相关部门的教研活动。继续组织教师参加好“新世纪小学数学研究与应用基地”网络研究工作，切实把网络教研与常规教研结合起来，并落实到常规教学实践之中，确保数学课堂教学的实效性。www.laixuea.com
　　（5）科学学科加强实验室的管理力度，围绕“如何完成教学目标，如何更好落实科学概念”开展学科教师培训工作。加大学生实验操作能力的培养和训练，切实提高学生科学实验操作能力。学校配合上级业务部门完成对科学教师的专业引领。
　　（6）音乐等学科安照上级业务部门的要求创造性的开展学科活动。成立合唱队和舞蹈队。对教师进行学科专业测试以迎接区对音乐教师进行的自弹自唱检测。
　　（7）品生（社）加强常规课的管理，检查二次备课情况。制定切实可行的学科计划，迎接区本学科工作的检查。
　　（8）美术定期开展主题画展。迎接美术教师基本功测试。
　　（9）综合实践活动：在“综合”“实践”“活动”中领悟此课程的实质内涵，以“如何确立主题”为突破口，引导教师会写活动方案，会“上课”。

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