小学六年级教案 列表

　学目标　1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律．　2．使学生能正确判断正、反比例．... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算．　2．培养学生的观察、比较、... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的：　1、认识钟面及时间单位“时”、“分”，初步体会“时”、“分”的实际意义，理解1时=60分。　2、结合具体的生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同．　2．通过复习，使学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标：　1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法；　2、初步经历运用点子图表示物体个数的过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目标　1．进一步理解采用法定计量单位的重要意义．　2．复习长度、面积、体积、质量、时间单位．　3．复习各种计量单位... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．通过复习，使学生能够运用已学的知识解答应用题．　2．通过复习，使学生知道同一道题中，数量关系可以转化，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目的　1．通过复习，使学生能够正确判断出应用题中所涉及的相关联的量成什么比例关系．　2．通过复习，能够使学生利用正... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

教学目的　1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．　2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．　2．通过复习，使学生能够准确的找出题目... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目的　1．通过解答一组相关的应用题，使学生进一步理解复合应用题是怎样在简单应用题的基础上发展起来的．　2．使学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P42 成反比例的量　教学过程：　一、复习铺垫　1、下面两种量是不是成正比例？为什么？　购买练习本的价钱0.8... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生初步认识正比例的意义、掌握正比例意义的变化规律。　2.学会判断成正比例关系的量。　3.进一步培养学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：P39～41 成正比例的量　教学过程：　一、四顾旧知，复习铺垫　1、已知路程和时间，求速度　2、已知总价和数量... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生了解一些有关保险的简单知识，知道保险金额、保险费率和保险费的含义，会根据保险费的计算公式进行简单的... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标 知识技能 认识垂线，理解“互相垂直”和“垂足”的含义；认识平行线，理解“互相平行”的含义。　过程方法 通过... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1．进一步加深对统计工作重要性的认识．　2．进一步加深对求平均数问题数量关系的理解，熟练掌握解答方法．　3... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.理解和掌握倒数的意义。　2.能正确的求出一个数的倒数。　3.培养学生的观察能力和概括能力。　教学重点　认... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。　2.通过学生动脑、动手，培... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生理解圆面积公式的推导过程，掌握求圆面积的方法并能正确计算；　2.培养学生动手操作的能力，启发思维，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　一、期初复习（一）　教学内容： 教材第1页期初复习第1～6题。　教学要求：　1.使学生进一步分数四则计算的方法，能正确地... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.认识掌握圆柱各部分名称，建立圆柱体空间概念；　2.掌握圆柱体侧面积、表面积的计算方法，并能具体应用。　教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学过程：　（一）复习　1.说说正、反比例的意义。　2.下面各题有哪三种量？其中哪一种量是固定不变的？哪两种是变化的？... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。　2.培养学生观... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：教科书第6～8页的例4～例6，练习二的第1题。　教具准备：教师准备一些比例尺不同的地图或本校、本地的平面图。　... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生认识圆的周长，初步理解圆周率的意义。　2.通过对圆周率π值的探求，培养学生科学的和实事求是的探索... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。　2.能正确判断成正反比例的量，为解答正反... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学内容：正比例和反比例的比较　教学过程：　一、复习：　判断：下面每组中的两个量成什么关系？　1、单价一定，数量和... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义。　2.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。　3.会正确计算圆柱的侧面积和表面... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.进一步了解统计的意义和作用，知道它们的特点和用途。　2.使学生在初步掌握把原始数据分类整理的基础上学会制... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。　教学重点　使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

　教学目标　1.通过观察、分析、改编、解答、比较，使学生进一步弄清较复杂的分数乘、除法应用题数量关系和解题思路的联系和区... [ 详细介绍 ] 日期：10-14